下圖中A、B、C、D、E、F是六種粒子的結構示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中六種粒子屬于
 
種元素的粒子;寫出微粒符號:A
 
   B
 

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結構的是
 
(填序號);
(3)F中x=
 
;  
(4)C與E形成化合物的化學式是
 
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)質子數(shù)判斷元素的種類,根據(jù)粒子的結構示意圖寫出微粒符號.
(2)根據(jù)最外層的電子數(shù)分析不具備穩(wěn)定結構的微粒;
(3)根據(jù)核內質子數(shù)與核外電字數(shù)的關系分析x.
(4)由A和B的原子結構示意圖,可推測形成的化合物的化學式.
解答:解:(1)由圖中六種粒子的結構示意圖可知,質子數(shù)是5種,屬于5種元素的粒子;A微粒的質子數(shù)是10,電子數(shù)是10,是氖原子,符號為Ne; B微粒的質子數(shù)是8,電子數(shù)是10,是氧離子,符號為O2-;
(2)D的最外層電子數(shù)是2,不具備穩(wěn)定結構.
(3)在原子中核內質子數(shù)等于核外電子數(shù),所以,x=18-2-8=8.
(4)由C和E的粒子結構示意圖可知,C是鎂離子,E是氯離子;故C和E形成的化合物是氯化鎂,化學式是:MgCl2
故答為:(1)5,Ne,O2-;(2)D;(3)8;(4)MgCl2
點評:本題考查了結構示意圖的知識,完成此題,可以依據(jù)圖示結合已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號填空:(1)氦氣
 
;
(2)2個碳酸根離子
 

(3)2個二氧化硫分子
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在標準狀況下,氧氣的密度比空氣的密度
 
,氧氣
 
(填“易”或“不易”)溶于水.收集氧氣可以采用
 
法或
 
法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】:含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】:甲 CO2  H2O;           乙 CO  H2O;
              丙 NH3  CO2  H2O;      丁 CO2 CO  H2O.
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷與一定量的O2燃燒,產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 

(2)實驗中應當選用純凈O2還是用空氣?
 
原因是
 

(3)若丁同學猜想成立,則實驗中除了觀察到C中的紅色粉未變成黑色外,還能看到
 

(4)有同學認為該套裝置不夠完善,你認為可以改進的地方是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學原理.下列做法不正確的是( 。
①油鍋著火時迅速蓋上鍋蓋滅火        ②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢
③要延緩鐵釘生銹可用食鹽水浸泡下    ④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

在進行粗鹽提純的實驗時,用到次數(shù)最多的儀器是
 
,它在第二步操作中的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一固體物質甲(不含結晶水)的溶液,在溫度不變的條件下,經(jīng)歷如下變化:
甲的溶液
蒸發(fā)10g水
無晶體析出
溶液Ⅰ
蒸發(fā)10g水
析出晶體3g
溶液Ⅱ.下列結論中,正確的是(  )
A、溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
B、該溫度下,甲的溶解度是30g/100g水
C、溶液Ⅰ和溶液Ⅱ中的溶質的質量分數(shù)可能相等
D、溶液Ⅱ若再蒸發(fā)10g水,析出晶體的質量一定等于3g

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱 ②
 

(2)裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下,是為了
 

(3)實驗室加熱暗紫色固體制取氧氣的化學反應方程式為
 
;實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因是:
 

(4)實驗室利用F裝置制備二氧化碳,事先將石灰石放于有孔隔板之上,然后從另一端加入稀鹽酸,裝置F相對于裝置B制備二氧化碳,具有的優(yōu)點是
 
;此裝置是否也能用于實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣?
 
(填“是”或“否”).
(5)查閱資料:氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時還生成氯化鈣(CaCl2)和水,則該反應的方程式為
 
;實驗室里制取氨氣的選用的裝置組合是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強差.
(1)如圖(a)是一個噴泉實驗裝置,在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體.下列組合中不可能形成噴泉的是
 

A.NH3和H2O     B.O2和H2O     C.CO2和NaOH溶液
(2)某學生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法,并設計了如圖(b)所示的裝置.
①在圖(b)的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質,反應后最有可能產(chǎn)生噴泉的是
 

A.Cu與稀鹽酸             B.Na2CO3與NaOH溶液
C.CaCO3與稀硫酸          D.(NH42CO3與稀鹽酸
②在圖(b)錐形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質,結果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中加入的物質可能是
 
.        
A.濃硫酸    B.食鹽    C.硝酸鉀    D.硫酸銅.

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