10．從氧氣、氮?dú)狻⒓t磷、和二氧化碳 四種物質(zhì)中，選擇適宜的物質(zhì)填空（寫化學(xué)式）．
能使帶火星木條復(fù)燃是O2；空氣中占體積分?jǐn)?shù)最多的是N2；
能使澄清石灰水變渾濁的是CO2；燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是P．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答．

解答 解：能使帶火星木條復(fù)燃是氧氣；空氣中占體積分?jǐn)?shù)最多的是氮?dú)猓?br />能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是磷，
故答案為：O2；N2；CO2；P

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖表示初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，請根據(jù)圖示回答問題

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a量筒；b試管．
（2）A操作的錯(cuò)誤之處是仰視刻度；B操作導(dǎo)致的后果是稱取的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量要�。�
（3）C操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
（4）D中連接儀器時(shí)先將玻璃管一端用水濕潤，再稍稍用力將玻璃管插入膠皮管中． 檢查該裝置的氣密性的方法為把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)是先通一氧化碳，還是先加熱氧化銅？為什么？
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（3）實(shí)驗(yàn)后怎樣處理氣球中的尾氣點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖水，需蔗糖2g，水38mL．
操作步驟：①計(jì)算②稱量③溶解
所需儀器：藥匙、托盤天平、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．
最后將蔗糖水轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是A
A.40g B.5% C．蔗糖溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變，但化學(xué)性質(zhì)改變了
D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量變了，但化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

（1）寫出字母對應(yīng)儀器的名稱：C試管；D集氣瓶；E酒精燈；H錐形瓶； K長頸漏斗
（2）小芳用高錳酸鉀制取氧氣，若用排水法收集氧氣，則組裝整套裝置應(yīng)該選BCDEFG儀器（填字母）；除了用排水法收集氧氣外，我們還可以用
向上排空氣法收集氧氣，原因是氧氣的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)；寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）小晴在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫來制取氧氣，則應(yīng)選HIK儀器（填字母）作為制取氧氣的發(fā)生裝置．該制取氧氣的方法需要用到的催化劑是二氧化錳或MnO2，請你寫出小晴制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）小芳、小晴的方法都可以用來制取氧氣，比較她們的兩種方法，并指出小晴方法的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)不需要加熱、產(chǎn)物無污染．
（5）小華同學(xué)欲用上圖A裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管出口，若木條復(fù)燃，則氣體已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．金B．鐵C．鋁D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）馬強(qiáng)用KMnO4制取O2，他選擇的收集裝置是D或C．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置制取和收集O2，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（3）氨氣在通常狀況下是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置是A和收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化
B．觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無化學(xué)變化發(fā)生
C．我國古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒制瓷器
D．化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

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