與氣體溶解度有關(guān)的是

①溫度 ②壓強 ③溶劑的質(zhì)量 ④溶質(zhì)的質(zhì)量

A. ② B. ①② C. ②③ D. ①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市徐匯區(qū)九年級上學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

關(guān)于空氣成分的說法正確的是

A. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易燃燒

C. 氮氣約占空氣體積的21% D. 二氧化碳有毒，含量增多會造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省心學(xué)校九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

請寫出該中和反應(yīng)方程式： ．

（1）猜想與假設(shè)：

猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

猜想三：丙同學(xué)： ．

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是： ．

（2）設(shè)計并進行實驗：

①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．
 

pH 7
（填“＞”、“=”或“＜”）
 

猜想一不成立
 

②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 


 


 

猜想三：成立
 

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市松江區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

NaCl、KNO3物質(zhì)的溶解度曲線如圖

① a點表示的意義是20℃時，在_______中最多溶解硝酸鉀31.6克。

② 60℃時，50克水中加入_______克硝酸鉀恰好形成飽和溶液，再往該溶液中加入115克水后，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________。

③ 提純混合溶液中的硝酸鉀，進行如下實驗。

操作III為下圖中的_______（填序號），溶液M中所含溶質(zhì)為______________。

④ 20℃時，將等質(zhì)量的NaCl、KNO3固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到60℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)）。根據(jù)NaCl、KNO3物質(zhì)的溶解度曲線回答：

甲燒杯中的加入固體是________（填“KNO3”或“NaCl”）。

對乙燒杯中溶液的分析，正確的是_________（選填編號）

Ⅰ．從20℃升溫到60℃過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

Ⅱ．20℃時，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為31.6：100

Ⅲ．將溶液從20℃降溫，一定會析出晶體

Ⅳ．60℃時，乙燒杯中溶液一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市松江區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子，正確的說法是

A. 生成物中的元素都是化合態(tài) B. 反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為3：2

C. 此反應(yīng)為化合反應(yīng) D. 反應(yīng)物可能都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市松江區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)的化學(xué)式與俗稱不相符的是

A. CuSO4·5H2O——膽礬 B. CaO——生石灰

C. NaCl——食鹽 D. Ag——水銀

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想探究這兩種金屬的活動性。

【設(shè)計實驗】取大小相同的兩塊金屬A、B，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管1和2中，再加入等量的同種稀鹽酸，現(xiàn)象如下：

試管1：金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢

試管2：金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

【思考結(jié)論】

（1）通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A___B（填“＞”或“＜”）；

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________；

（3）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，寫出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，除上述方法證明兩者的金屬活動性強弱外，請你再設(shè)計一種方法鑒別它們的金屬性強弱__________________。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，選用的試劑不能再使用稀鹽酸和稀硫酸）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖示實驗操作中，正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

日常使用的干電池是一種鋅錳電池，它的構(gòu)造是:負極為鋅做的圓筒,正極是一根碳棒,它的周圍被二氧化錳,碳粉和氯化銨的混合劑所包圍，總稱為"碳包"。碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液和淀粉等組成的糊狀物。廢舊干電池隨意丟棄會造成環(huán)境污染。學(xué)校興趣小組同學(xué)準備對廢舊的干電池進行探究。

（一）拆解干電池，得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質(zhì)。

（二）回收二氧化錳并測定碳粉與二氧化錳的質(zhì)量比：

（1）干電池使用時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成___________能。

（2）上述操作中灼燒的目的是___________；

（3）同學(xué)們將過濾后得到的濾渣干燥后稱得質(zhì)量為25克，充分灼燒后冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為20克，則濾渣中二氧化錳與碳粉的質(zhì)量比為___________。經(jīng)分析，此結(jié)果偏大，老師指出同學(xué)們在實驗中缺少一步操作，該操作是___________。

（4）為驗證二氧化錳，同學(xué)們用A、B兩支潔凈試管，分別取5毫升3%的過氧化氫溶液，往A試管中加入少量上述實驗灼燒后得到的固體，如果出現(xiàn)___________的現(xiàn)象，說明為二氧化錳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（三）用拆解得到的鋅皮（含雜質(zhì)）制取硫酸鋅晶體。

實驗步驟：①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)；②將上述反應(yīng)后的混合物過濾。③將濾液加熱濃縮、_____、過濾，得到ZnSO4·7H2O晶體。

（5）步驟①中反應(yīng)方程式為___________，將鋅皮剪碎的目的是__________。

（6）步驟②需要的儀器有鐵架臺、燒杯、___________和玻璃棒，玻璃棒的作用是___________。

（7）步驟③缺少的操作是____________。

（四）測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分數(shù)。同學(xué)們設(shè)計了如下實驗裝置，取1克鋅皮放于試管中，實驗中將注射器內(nèi)50毫升稀硫酸（足量）完全注入試管中。當試管中不再產(chǎn)生氣泡時立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為350毫升。已知實驗條件下氫氣的密度為0.09g/L。

（8）計算該鋅皮中鋅的質(zhì)量分數(shù)___________。（寫出計算過程，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（9）上述方法測得的鋅的質(zhì)量分數(shù)偏大，不可能的原因是____________

A．沒等裝置冷卻就讀數(shù)

B．鋅皮中含有少量鐵

C．試管中有氣體沒有排出

D. 將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾

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同步練習(xí)冊答案