下列裝置可制取有關(guān)氣體。

請(qǐng)回答：

（1）儀器a、b 的名稱是：a ；b ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；如用E 裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到 時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的收集裝置是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室也可以用A 裝置制取二氧化碳（試管口無(wú)需棉花），推測(cè)其反應(yīng)物是 。

A．NaHCO3 固體 B．大理石與稀鹽酸 C．木炭與氧氣

（5）右圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2 的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時(shí)，若看到 ，說(shuō)明氣密性良好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2015秋•衡陽(yáng)縣期末）化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，可可同學(xué)練習(xí)用量筒量取液體他先將量筒放在平穩(wěn)的實(shí)驗(yàn)桌上，而且保持面對(duì)刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰視液面，讀到刻度數(shù)值為19mL，接著他傾出部分液體在燒杯內(nèi)，又俯視液面，讀到刻度數(shù)值為10mL．請(qǐng)你來(lái)幫他算算，這位同學(xué)實(shí)際上往燒杯中傾出的液體體積為（ ）

A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無(wú)法判斷

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（2010•濱州）鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11.34g．請(qǐng)你計(jì)算：

（1）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量．

（2）使用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量．

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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實(shí)驗(yàn)室中不能用于加熱的儀器是

A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．蒸發(fā)皿

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在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．在該反應(yīng)中丁一定是反應(yīng)物中的雜質(zhì)

C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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從2H2＋O22H2O 中獲取的信息錯(cuò)誤的是

A． 在反應(yīng)前后，元素種類沒(méi)有發(fā)生變化

B．常溫下氫氣和氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

C．4g 氫氣與32g 氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g 水

D． 在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生改變

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下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是

A．填充氮?dú)? B．填充空氣

C．填充二氧化碳 D．抽成真空

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分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（ ）

A．HCl、Na2SO4 、KCl B．K2SO 4 、HCl、Ba(OH)2

C．NaCl、BaCO3 、KNO3 D．CuSO4 、KOH、NaCl

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（2015秋•連城縣期末）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱 ．

（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口 ，然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中．

（3）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）二氧化碳只能用D裝置收集說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體，要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 ．

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