12.現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物16.5g,將其加熱到不再分解為止,冷卻后稱得殘余固體物質(zhì)的質(zhì)量為11.7g,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)原混合物中含氯酸鉀和二氧化錳各多少克?

分析 氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計算氯酸鉀質(zhì)量,進一步可以計算二氧化錳的質(zhì)量.

解答 解:(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:16.5g-11.7g=4.8g,
答:生成了4.8g氧氣.
(2)設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
  245           96
   x           4.8g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{4.8g}$,
x=12.25g,
二氧化錳質(zhì)量為:16.5g-12.25g=4.25g,
答:原混合物中含氯酸鉀和二氧化錳各是12.25g和4.25g.

點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.今有氯酸鉀和二氧化錳的混合物10克,其中二氧化錳2克,經(jīng)加熱一段時間后冷卻,測得剩作固體中二氧化錳占25%,再把這些固體加熱,問:還可以制得氧氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在所有金屬中,銀的導(dǎo)電性最好.某銀原子核內(nèi)有47個質(zhì)子、61個中子,核外有47個電子,則該銀原子的相對原子質(zhì)量是( 。
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20.今年霧霾天氣一度籠罩我國大部分地區(qū),多地PM2.5指數(shù)直逼最大值.下列行為不利于霧霾天氣治理的是( 。
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7.下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是(  )
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17.在化學(xué)實驗課上,老師讓同學(xué)們完成分組實驗:自己設(shè)計方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).下面是來自不同小組的兩位同學(xué)的實驗過程,請你幫助他們分析、解決實驗過程中遇到的問題
【活動與探究】
(1)歡歡同學(xué)先按如圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液.又滴入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色.請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯誤:將膠頭滴管伸入試管中滴加.
(2)迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,又傾倒了一些稀鹽酸之后,她想起還沒有加入指示劑,于是又補加了幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色,于是她認為此時恰好完全反應(yīng).你認為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確?不正確,原因是因為滴入的鹽酸過量時,酚酞也顯無色
【反思與評價】
①請你幫迎迎想一想,要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確,應(yīng)選擇的方法是紫色石蕊試液.
②根據(jù)以上兩位同學(xué)的實驗過程,請你思考一下,為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),實驗成功的關(guān)鍵是規(guī)范基本操作
【拓展與應(yīng)用】請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:用熟石灰改良土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.硬鋁是制造飛機外殼的重要材料,某化驗室化驗一塊硬鋁(含鋁、銅、鎂、硅)的成分,將硬鋁研成粉末后加入稀硫酸中,待反應(yīng)完畢,過濾,濾紙上有硅和另外一種金屬,這種金屬是銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為Mkg,另一種原子的質(zhì)量為Nkg,則該原子的相對原子質(zhì)量為( 。
A.NB.$\frac{12N}{M}$C.$\frac{N}{12}$D.$\frac{12M}{N}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì).下列說法正確的是( 。
A.它們是同一種物質(zhì)B.它們碳原子的排列方式相同
C.它們的化學(xué)性質(zhì)不同D.它們的物理性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊答案