某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸汞溶液中;③將金屬片A加入到溶液B中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是
鎂片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈
鎂片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈
;實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象是
銅的表面有白色液體,溶液變?yōu)樗{(lán)色
銅的表面有白色液體,溶液變?yōu)樗{(lán)色
,化學(xué)方程式為
Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32
Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32
;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③的目的是要得出
的金屬活動(dòng)性順序,我的選擇:金屬A、溶液B分別是
鐵(或銅)
鐵(或銅)
、
硫酸銅溶液(或氯化亞鐵溶液)
硫酸銅溶液(或氯化亞鐵溶液)
分析:可以利用活潑金屬與酸反應(yīng)的速度不同來(lái)確定金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.也能根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)來(lái)確定金屬的活動(dòng)性的強(qiáng)弱.
解答:解:鎂與鐵都能與鹽酸反應(yīng),但與鹽酸反應(yīng)的速度卻不同.鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈;銅的活動(dòng)性比汞的活動(dòng)性強(qiáng),所以銅能從硝酸汞溶液中置換出汞所以現(xiàn)象是銅的表面有白色液體,溶液變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)物是銅和硝酸汞,生成物是汞和硝酸銅,用觀察法配平即可,所以方程式是:Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32
①比較出了鎂比鐵活潑,②比較出了銅比汞活潑,所以③是要得出鐵和銅的活動(dòng)性;驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,若B是硫酸銅溶液,那么A就是鐵,這樣才能來(lái)檢驗(yàn)鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱.若A是銅,則B為可以是氯化亞鐵溶液.
故答案為:
鎂片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈;銅的表面有白色液體,溶液變?yōu)樗{(lán)色;Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32;鐵;銅;鐵(或銅);硫酸銅溶液(或氯化亞鐵溶液).
點(diǎn)評(píng):在驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序時(shí),可以根據(jù)金屬在活動(dòng)性順序表中的位置來(lái)選擇應(yīng)用哪些藥品,怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?岳陽(yáng))某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是
和猜想
 (填序號(hào)).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程]請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整.
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
相同的稀硫酸的試管中
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面
無(wú)現(xiàn)象
無(wú)現(xiàn)象
猜想
(填序號(hào))成立
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是
A
A

A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來(lái)判斷.為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的括動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認(rèn)為該方案中的
 (填序號(hào))沒(méi)有必要做.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南岳陽(yáng)卷)化學(xué) 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

    【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4)。

    【提出猜想】對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想:

                猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al

                猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr

【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是

猜想是     和猜想      (填序號(hào))。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程】請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整。

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、       相同的稀硫酸的試管中

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

銅片表面       

猜想   (填序號(hào))成立

    【實(shí)驗(yàn)反思】

     (1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是       

      A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)

      B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象

      C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度

     (2)有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來(lái)判斷。為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的括動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:

      ①把甲放入乙的鹽溶液中

      ②把乙放入丙的鹽溶液中

      ③把甲放入丙的鹽溶液中

      你認(rèn)為該方案中的          (填序號(hào))沒(méi)有必要做。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:岳陽(yáng) 題型:問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ (填序號(hào)).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程]請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整.
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面______
猜想______(填序號(hào))成立
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是______.
A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來(lái)判斷.為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的括動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認(rèn)為該方案中的______ (填序號(hào))沒(méi)有必要做.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省廣安市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ (填序號(hào)).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程]請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整.
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面______
猜想______(填序號(hào))成立
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是______.
A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來(lái)判斷.為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的括動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認(rèn)為該方案中的______ (填序號(hào))沒(méi)有必要做.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省淮安市中考化學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ (填序號(hào)).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程]請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整.
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面______
猜想______(填序號(hào))成立
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是______.
A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來(lái)判斷.為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的括動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認(rèn)為該方案中的______ (填序號(hào))沒(méi)有必要做.

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