4．市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問(wèn)得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
（1）大明猜想是二氧化碳，你的猜想是氮?dú)猓ê侠砑纯桑?br />（2）假如你是商家，你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說(shuō)出三點(diǎn)）
①無(wú)毒； ②不與食物反應(yīng)；③廉價(jià)易獲得．

分析 充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式，是為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì)，據(jù)此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件，結(jié)合常見(jiàn)氣體的性質(zhì)猜想塑料袋內(nèi)可能使用的氣體．

解答 解：（1）大明猜想是二氧化碳，所充入的氣體首先應(yīng)具備：無(wú)毒、不供細(xì)菌呼吸、不與食物反應(yīng)，也可能是化學(xué)性質(zhì)不活潑的氮?dú)猓?br />（2）充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式，是為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì)；故充氣包裝除了能保鮮外，還能防止食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓，所充入的氣體首先應(yīng)具備：無(wú)毒、不供細(xì)菌呼吸、不與食物反應(yīng)，其次從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)易獲得的氣體，氮?dú)獾葰怏w符合要求（合理即可）．
故答案為：（1）氮?dú)猓ê侠砑纯桑唬?）①無(wú)毒；②不與食物反應(yīng)；③廉價(jià)易獲得（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，將常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系，體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊，掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．

（1）從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)B兩個(gè)變化中最本質(zhì)區(qū)別是A是物理變化，B是化學(xué)變化．
（2）C裝置凈化水的方法有哪兩種？過(guò)濾，吸附，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．
（3）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂，反應(yīng)速度大大提高，此時(shí)水的作用是催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)就在我們身邊，它與國(guó)家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)．
（1）“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，下列氣體中屬于“減排”對(duì)象的是B（填序號(hào)）．
A．N2       B：CO2      C．O2
（2）今年長(zhǎng)江中下游部分地區(qū)早災(zāi)嚴(yán)重．磷酸二氫鐵（NH4H2PO4）可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力，這種化肥能顯著提高土壤中氮、磷元素含量，幫助植物生長(zhǎng)．
（3）“森林重慶”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物能吸收CO2，并釋放出O2，6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$X+6O2，其中X的化學(xué)式為C6H12O6．
（4）98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒�，并用玻璃棒攪拌，此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有發(fā)燙的感覺(jué)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）用于配制生理鹽水的鹽NaCl
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化合物中，依次屬于氧化物、堿、鹽的是（　�。�
A．Na2CO3、KOH、CaOB．CO、NaOH、K2CO3
C．H2O、H2SO4、KClO3D．Ca（OH）2、Na2CO3、ZnSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖形正確的是（　�。�
A．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B．
在稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液
C．
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
D．
向稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：（本實(shí)驗(yàn)微溶物質(zhì)當(dāng)成可溶物質(zhì)）

（1）第⑥步操作a的名稱是過(guò)濾．
（2）在第⑧步操作b的名稱是蒸發(fā)，用到的玻璃儀器除了玻璃棒，還有酒精燈其中玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻．
（3）在第④步操作中，反生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（4）在第⑦步操作中，除了鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)而外，還發(fā)生的反應(yīng)有（寫出化學(xué)方程式）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（5）請(qǐng)問(wèn)步驟⑤中和加入過(guò)量Na2CO3的目的是除去氯化鈣和氯化鋇．
（6）小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小花同學(xué)繼續(xù)使用小紅得到的5g精鹽配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，情況最終溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AC（填序號(hào)）．
A．量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù) B．量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) C．向燒杯中加入精鹽時(shí)精鹽灑出 D．配好溶液后裝瓶使溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列主題知識(shí)的歸納中，有正確的是（　�。�
A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與安全
用鐵鍋烹調(diào)食物--防止貧血
人體缺氟--會(huì)引起齲齒		進(jìn)入溶洞探險(xiǎn)--做燈火試驗(yàn)
濃硫酸腐蝕皮膚--水沖洗后涂NaOH溶液
C．化學(xué)與生產(chǎn)D．化學(xué)用語(yǔ)
硫酸銨不能與草木灰混合使用--會(huì)產(chǎn)生氨氣
CO用于冶煉金屬--C、CO具有可燃性		2H表示兩個(gè)氫元素
Mg2+表示鎂顯+2價(jià)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯化鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE（填字母代號(hào)），
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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