全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一．下面是對鐵的腐蝕條件的探究．課本實驗中，鐵生銹所需要的時間較長，某實驗小組設(shè)計如圖所示的改進實驗：

請回答以下各題．
（1）檢查裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將C導管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說明氣密性良好的現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)開始后，甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象是
 
．
（3）4min后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處的鐵絲表面灰暗，D處的鐵絲依然光亮．B、D處實驗現(xiàn)象對比說明決定鐵生銹快慢的一個重要的因素是
 
．
考點：金屬銹蝕的條件及其防護,檢查裝置的氣密性,氣體的凈化（除雜）
專題：科學探究
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，據(jù)此解答．
解答：解：（1）關(guān)閉分液漏斗的活塞，將C導管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，若裝置氣密性良好，則加熱后由于溫度升高，氣體分子間的間隔增大，會觀察到盛水的燒杯中有氣泡產(chǎn)生，故填：在裝有水的燒杯中有氣泡產(chǎn)生；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，故會觀察到A裝置內(nèi)有氣體產(chǎn)生，故填：有大量氣體生成；
（3）B處的鐵絲與氧氣充分接觸，在短時間內(nèi)變暗，說明鐵生銹的快慢與氧氣的濃度有關(guān)，故填：氧氣的濃度．
點評：本題考查了鐵銹蝕的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》曝光河北一些企業(yè)用皮革廢料熬制成工業(yè)用膠，賣給一些企業(yè)制成藥用膠囊，使膠囊涉鉻超標．如圖所示是鉻元素在元素周期表中的一格，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該元素的質(zhì)子數(shù)為24
B、該元素屬于金屬元素
C、該元素在地殼中的含量為52.00%
D、該元素的原子核外有24個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

若已知X、Y、Z三種金屬與化合物之間存在化學反應(yīng)有：①Y+ZCl2═Z+YCl2、②X+ZCl2═Z+XCl2、③Y+2HCl═YCl2+H2↑；又知X與稀鹽酸不能發(fā)生反應(yīng)．試推斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A．Z＞Y＞X    B．X＞Y＞Z    C．Y＞X＞Z     D．Y＞Z＞X．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、S、Ca五種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì)，將其化學式填入空格中．
（1）單質(zhì)
 
；（2）堿
 
；（3）酸
 
；（4）鹽
 
； （5）氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

試分析實驗時出現(xiàn)下列情況的可能原因．
（1）加熱氯酸鉀時，試管破裂．
 

（2）點燃鐵絲試驗，沒有出現(xiàn)火星四色的現(xiàn)象．
 

（3）用排水法收集氧氣時，收集不到氣體．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表部分內(nèi)容，請回答下列問題
1 H
1.008		2　He
4.003
3 Li
6.941		4 Be
9.012		5　B
10.81		6 　C
12.01		7 　N
14.01		8　O
16.00		9 F
19.00		10　Ne
20.18
11 Na
22.99		12 Mg
24.31		…13　Al
26.98		14　 Si
28.09		15　 P
30.97		16　S
32.06		17 Cl
35.45		18　Ar
39.95
（1）同一周期周期數(shù)=
 
；
（2）不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
．
A．相對原子質(zhì)量      B．質(zhì)子數(shù)不同     C．中子數(shù)不同
（3）某一元素，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：該原子在化學反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）
說明元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的
 
，
（4）6～11號元素中屬于金屬元素的有
 
（填元素符號）
（5）我國著名化學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
，核外電子數(shù)為
 
，原子的質(zhì)量主要集中在
 
．
（6）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
，其中汞是由
 
構(gòu)成．
（7）有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有13個電子．根據(jù)以上條件回答：寫出A、B的元素符號：A：
 
B：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）PM2.5是什么？
（2）實驗室制取氧氣和工業(yè)制取氧氣原理的根本區(qū)別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室里，取用藥品，如果沒有說明用量，液體一般取用
 
mL，固體只需
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，回答問題：

（1）a
 
，b
 
，c
 

（2）在物質(zhì)分類中潔凈的空氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）空氣中二氧化碳含量過多會造成的環(huán)境問題是
 
；
（4）將氮氣充入食品包袋內(nèi)用于防腐，這是因為常溫下，氮氣的化學性質(zhì)
 
；
（5）夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有
 
．

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