20．下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．實驗剩余的藥品不能放回原瓶
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺
C．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸直接倒入水中
D．將帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否集滿

分析 A、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)稀釋濃硫酸的注意事項分析解答．
D、根據(jù)氧氣的驗滿方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，不能隨意丟棄、更不能帶出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)，故選項說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．
C、稀釋濃硫酸時將濃硫酸緩緩倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故選項說法錯誤．
D、將帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否集滿，若帶火星的木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣，故選項說法正確．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握實驗室剩余藥品的處理原則、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃硫酸的稀釋方法、氧氣的驗滿方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于自然資源的敘述不正確的是（　�。�
A．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少
B．石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品
C．保護(hù)金屬資源的主要途徑有防止金屬的腐蝕、尋找金屬代用品等
D．更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，甲乙兩同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣
（1）甲同學(xué)將稀硫酸慢慢滴加入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)B點表示的含義是酸堿恰好完全中和．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH值逐漸減�。ㄔ龃蠡驕p小）．到達(dá)C時溶液中溶質(zhì)有硫酸鈉，硫酸．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是BCD
A．BaCl2     B．pH試紙     C．紫色石蕊溶液      D．無色酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于元素、原子的敘述錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變
B．原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
C．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
D．質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，某同學(xué)用氯化鈉配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液．

①配制時合理操作順序是dcabe（填編號）．
②如果量水時仰視，則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄟx填、“偏大”“偏小”“不變”）
③要把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，可采取的措施：AB（填序號）
A．加入固體氯化鈉12.5gB．蒸發(fā)掉50g水  C．加入100g10%的氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，常按以下操作順序進(jìn)行．請回答下列問題：

（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需氯化鈉5g，水95mL．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)減少NaCl，只至天平平衡．
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．過氧化氫溶液俗稱雙氧水，在實驗室中可用來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．過氧化鈉是一種淡黃色固體，由單質(zhì)鈉與氧氣在加熱條件下反應(yīng)得到，它的組成與過氧化氫類似．在潛水艇中它被用作供氧劑．當(dāng)它與人體呼出的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)后，生成氧氣和一種鹽，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．過氧化氫溶液容易分解生成氧氣，由于該反應(yīng)在常溫下發(fā)生，操作簡單，實驗室常用來制取氧氣，小軍同學(xué)用過氧化氫溶液51g．加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
〔1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有氧化鋁和氧化鐵的混合物共10g，在一氧化碳中充分反應(yīng)還原后，測得共生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8%，則混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．44%B．66%C．32%D．68%

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