【題目】下圖是初中化學常見六種物質(zhì)之間的關系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì),有些反應需在溶液中進行)。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應或轉(zhuǎn)化關系已略去)。已知A是相同條件下最輕的氣體,B為一種不溶于稀硝酸的白色固體, E常用于配制農(nóng)藥波爾多液,F通常為藍色固體, D是年產(chǎn)量最高的一種金屬。

1)請分別寫出A、B、D、E物質(zhì)的化學式(或溶質(zhì)的化學式);A____;B____;D___E____;

2)寫出CF的反應的化學方程式______________;

3)寫出E的溶液與片狀固體D反應的實驗現(xiàn)象________________。

【答案】H2 BaSO4 Fe CuSO4 Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色

【解析】

A是相同條件下最輕的氣體,A是氫氣,E常用于配制農(nóng)藥波爾多液,F通常為藍色固體,E是硫酸銅,F是氫氧化銅,D是年產(chǎn)量最高的一種金屬,D是鐵,C生成E,CF反應,C是硫酸,B為一種不溶于稀硝酸的白色固體,C生成B,B是硫酸鋇。

1)由上分析可知A是氫氣、B是硫酸鋇、D是鐵、E是硫酸銅,物質(zhì)的化學式(或溶質(zhì)的化學式)分別是;AH2BBaSO4;DFe;ECuSO4。

2CF的反應是氫氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水,故反應的化學方程式為Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O。

3E的溶液與片狀固體D反應是鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅,故實驗現(xiàn)象銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A為黑色固體,A、C、D、Y都是氧化物,E是單質(zhì),FG為常見的物質(zhì),其中B、EG屬于單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系。請回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:

A_____ D_____ Y_____。

2X溶液中所含有的溶質(zhì)為_____;F溶液所含有的溶質(zhì)是_____

3)寫出下列反應的化學方程式:反應③中生成無色氣體的化學方程式_____。GA在加熱條件下發(fā)生的化學反應的化學方程式_____。

4DY的反應在_____方面有重要作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲測定CuZn合金及CuAg合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。

1)你認為能測出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)的是_____合金。

2)取該合金的粉末32.5g加入該硫酸充分反應,所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關系如圖所示。

①生成氣體的質(zhì)量為_____g。

②請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。_____(請在寫出第②問的詳細解答過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】五一假期,聰聰同學和家人到安徽省博物館去參觀,發(fā)現(xiàn)博物館內(nèi)許多銅制品表面有一層綠色物質(zhì)。綠色物質(zhì)是什么?它是怎樣形成的?化學活動課上,同學們設計實驗對這種綠色物質(zhì)進行了如下探究活動。

(査閱資料)

①銅在空氣中易生成銅銹,它為綠色,其主要成分是Cu2OH2CO3;

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

探究活動一:驗證銅銹的組成。

(進行實驗1

同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①按如圖組裝儀器,裝入藥品。

②加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱

綠色固體變?yōu)楹谏;硫酸銅粉末變?yōu)樗{色;燒杯中液體變渾濁

加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____;

③冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱

黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{色

發(fā)生反應的化學方程式為:_____。

探究活動二:探究銅生銹的條件。

(進行實驗2

同學們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現(xiàn)象,一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。

序號

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

在干燥環(huán)境中,銅不生銹

銅僅與氧氣和水接觸,不生銹

銅僅與二氧化碳和水接觸,不生銹

銅生銹

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(實驗結(jié)論)銅生銹的條件是_____。

(反思與拓展)

1)實驗23中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。

2)如果要除去銅制品表面的銅銹,可以用稀鹽酸浸泡,寫出反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)黑龍江作為農(nóng)業(yè)大省,為全國的糧食保障起到了巨大作用!其中玉米是我們種植的一種非常重要的作物。將玉米粒磨成面粉后,可以做一些面食,如:玉米餅、玉米面條等。這些食物為人類提供的營養(yǎng)素主要是____________;該營養(yǎng)素對生命活動的作用是___________;在某片玉米生長過程中,有人說這塊地應該施些鉀肥才會使它生長的更好,你覺得這部分玉米葉可能出現(xiàn)了__________ 癥狀;東北春季氣溫較低,作物生長周期短。為了保證玉米的產(chǎn)量往往要施用適量的磷肥,磷肥的作用是促進作物生長,增強作物_______、________ 能力。

2)酸菜是東北人的最愛,優(yōu)質(zhì)酸菜顏色自然,葉呈淡黃色至深黃褐色,富含維C,氨基酸,膳食纖維等,是人們冬季餐桌上的美味佳肴。人體如缺乏維生素C會引起_________,維生素對人體的作用是____________;

3)腌制東北酸菜的原料是大白菜,農(nóng)民在種植白菜時往往會使用氮肥,能夠促進植物莖、葉_________,__________,提高植物蛋白質(zhì)的含量。尿素是常用的氮肥之一,它的化學式為______________

4)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用原因是:_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____;②_____。

2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為_____;制取并收集該氣體應選擇的裝置是_____(填序號);該氣體溶于水生成_____,若想控制反應速率,可以將儀器①用_____代替。

3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應的化學方程式為_____。

4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應該_____,原因是_____;該反應的化學方程式為_____;改進后制取氧氣的主要實驗步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導管從水槽中取出。正確的實驗操作順序是_____。(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C、D是初中化學中常見的單質(zhì),甲、乙分別是甲烷燃燒時生成的兩種物質(zhì),丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激氣味的氣體,能使紫色石蕊變藍,J是赤鐵礦的主要成分

1)寫出下列物質(zhì)化學式,丙:___________G___________

2)寫出下列化學方程式

①丁高溫分解:___________

②H與J反應:___________

3)下圖所示,向裝有水的小試管中加入物質(zhì)E后, U型管中兩邊的紅墨水液面變化情況是___________

A 左低右高 B 左高右低 C與原來一樣

4)在上題中除了加入物質(zhì)E外,還有哪些物質(zhì)也會產(chǎn)生相同現(xiàn)象_________(寫一種物質(zhì)名稱即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中,四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液,兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象,下表中不符合圖示關系的是

A

Na2CO3

H2SO4

BaCl2

紫色石蕊

B

(NH4)2SO4

NaOH

Ba(NO3)2

無色酚酞

C

K2CO3

HCl

Ba(OH)2

紫色石蕊

D

HCl

Na2CO3

AgNO3

無色酚酞

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是"中華糧倉"彩車,在這輛彩車上充分展現(xiàn)出黑龍江元素,抽油機、稻穗、快艇一號等,這些最有黑龍江氣質(zhì)的元素,充分顯現(xiàn)和契合了工業(yè)強省、農(nóng)業(yè)強省、生態(tài)強省,蘊意在其中。請你判斷下列說法不正確的是( )

A.抽油機抽取的物質(zhì)是原油

B.抽油機的外殼噴漆主要為了防銹

C.小衛(wèi)星快艇一號中某些零件用了鈦合金,鈦合金有密度小、可塑性好、易于加工、熔點低的優(yōu)點

D.水稻在種植的過程中常施加NH4NO3,該物質(zhì)屬于鹽類物質(zhì)

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