分析 【討論分析】
依據(jù)二氧化硫有刺激性氣味分析解答;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(2)將鐵絲改為鐵粉可增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(3)根據(jù)氫氣具有可燃性,與空氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析解答;
(4)根據(jù)A中出現(xiàn)大量氣泡,瓶?jī)?nèi)氣壓增大解答;
【反思】
1、長(zhǎng)頸漏斗還具有調(diào)節(jié)裝置氣壓、緩沖或安全等作用;根據(jù)可燃性氣體點(diǎn)燃前要驗(yàn)純解答;
2、根據(jù)影響生成氣體的速度的因素解答.
解答 解:【討論分析】二氧化硫有刺激性氣味,而所得氣體是無(wú)味的,故不可能是二氧化硫;根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,氣體還可能是氫氣和氧氣的混合氣體;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)認(rèn)為是氧氣,設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方法是:收集氣體,將帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃則是氧氣;
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(2)將鐵絲改為鐵粉可增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(3)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,通一會(huì)氮?dú)馐菫榱伺懦鲅b置中的空氣,防止爆炸;
(4)關(guān)閉K1從長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液,然后關(guān)閉K2;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中出現(xiàn)大量氣泡,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再下降甚至上升;
【反思】
1、長(zhǎng)頸漏斗還具有調(diào)節(jié)裝置氣壓、緩沖或安全等作用,故不能將該實(shí)驗(yàn)裝置的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗;
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,如果生成的氣體是O2和H2的混合氣體會(huì)有安全隱患,為避免造成危險(xiǎn),點(diǎn)燃前應(yīng)該檢驗(yàn)氣體的純度.
2、你的猜想:鐵粉的顆粒大小或硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同或反應(yīng)溫度不同;
你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取顆粒大小不同的鐵粉放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等體積的硫酸溶液中,觀察收集到等體積氣體所用的時(shí)間.
故答案為:
【討論分析】SO2是一種有刺激性氣味的氣體,與現(xiàn)象不符;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】收集氣體,將帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃則是氧氣;
【實(shí)驗(yàn)步驟】(2)增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(3)排出裝置中的空氣,防止爆炸;
(4)液面不再下降甚至上升;
【反思】1、否;檢驗(yàn)氣體的純度;
2、鐵粉的顆粒大。蝗☆w粒大小不同的鐵粉放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等體積的硫酸溶液中,觀察收集到等體積氣體所用的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)于物質(zhì)的性質(zhì)、儀器的用途等知識(shí)的掌握,同時(shí)考查了學(xué)生從題目中獲取信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化物純凈物 | B. | 氧化反應(yīng) 化合反應(yīng) | ||
C. | 單質(zhì)化合物 | D. | 化學(xué)變化 物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式(或結(jié)論) |
向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 草木灰溶液呈堿性. |
向少量草木灰溶液中滴加 | 有氣泡產(chǎn)生 | K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑ |
向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度能使任何不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 | |
B. | 升高溫度或增大壓強(qiáng)均可以增大氣體在水中的溶解度 | |
C. | 將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%,需要加水180g | |
D. | 在溶液中加入KNO3晶體和蒸發(fā)溶液中的水分這兩種方法,都能把8%的KNO3溶液變成15%的KNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | K2CO3溶液 | KCl | 加入適量的稀鹽酸 |
B | Fe | Zn | 加入足量的FeSO4溶液,充分反應(yīng),過(guò)濾,烘干 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng),過(guò)濾 |
D | H2 | HCl | 將氣體通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分 | |
B. | 每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 水分解過(guò)程中,原子的種類、分子的種類都不變 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,元素的種類和質(zhì)量都不改變 |
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