下列微觀解釋錯誤的是
A.氫氣和液氫都可以作燃料說明相同物質的分子,其化學性質相同
B.炒菜時聞到香味說明微粒在不停地運動
C.水燒開后把壺蓋頂起是由于分子數(shù)目變多
D.氧化汞受熱后能分解說明分子在化學變化中可再分
科目:初中化學 來源:2019年遼寧省葫蘆島市中考三;瘜W試卷 題型:單選題
化學與生活密切相關,下列說法錯誤的是
A.用氯化鈉做調味品
B.用氫氧化鈣配制波爾多液
C.用灼燒法鑒別棉線與羊毛
D.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐爛
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科目:初中化學 來源:2019年遼寧省營口市中考第五次質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
下列各組物質在pH=1的溶液中呈無色,且能夠大量共存的一組是()
A.NaNO3 K2SO4 HCl
B.NaNO3 Na2CO3 NH4Cl
C.FeSO4 NaCl CaCl2
D.MgCl2 KOH ZnSO4
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市業(yè)水平考試化學試卷《黑卷》 題型:填空題
《湖南省污染防治攻堅戰(zhàn)三年行動計劃(2018〜2020年)》制定了“藍天”、“碧水”、“凈土”保衛(wèi)戰(zhàn)實施方案。以“三大保衛(wèi)戰(zhàn)”推進污染防治攻堅戰(zhàn),通過三年努力,實現(xiàn)全省環(huán)境空氣質量優(yōu)良天數(shù)明顯增加、水環(huán)境質量明顯改善、土壤環(huán)境風險明顯降低的目標。
(1)排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染,目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、____________、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。為了保護大氣,請你提出一條合理化建議________________________。
(2)治理后的天然水仍達不到飲用標準,在野外露營時可用“生命吸管”便攜式凈水器。其凈水原理如圖所示。“生命吸管”凈水器運用了哪些凈水方法:____________________。
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市業(yè)水平考試化學試卷《黑卷》 題型:單選題
分別將下列各組物質同時加到足量的水中,能得到無色溶液的是
A.FeCl3 CaCl2 MgSO4
B.HCl Ba(NO3)2 CuSO4
C.NaNO3 NaCl H2SO4
D.HNO3 Na2SO4 BaCl2
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
我;瘜W興趣小組的同學對學校附近瀏陽河的水質進行了相關的調查研究。
(1)學習小組的同學們取了一杯水樣,要檢驗水樣是硬水還是軟水,可以向水中加入_____進行檢驗。
(2)為了凈化河水以供生活使用,小陳家買了一臺活性炭凈水器,如圖是凈水器的一部分,其出水口為_____(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學 來源:2019年吉林省長春市中考四;瘜W試卷 題型:實驗題
結合如圖所示實驗,回答下列問題。
(1)甲實驗進行粗鹽提純實驗時,過濾的目的是____;
(2)乙實驗中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱;
(3)丙實驗中,滴加酚酞的目的是_____。
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科目:初中化學 來源:江西省吉安市遂川縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:流程題
氫氣可以由甲醇(CH3OH)轉化獲得,甲醇轉化為氫氣的流程如下:
(1)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素質量比_______;甲醇中氧元素的質量分數(shù)________。
(2)在反應器內發(fā)生兩個反應:① ②。則反應①的基本類型為________反應;
(3)氫氣還可以通過煤的氣化得到,其主要反應的微觀示意圖如下:
該反應的化學方程式是___________。
(4)人們正在開發(fā)和利用新能源,除了氫能源外,還有(任舉一種)_______。
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