(2013?百色一模)下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是( 。
A B C D
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
分析:正確的分析反應(yīng)的過程把握反應(yīng)時(shí)的物質(zhì)量的關(guān)系,對(duì)選項(xiàng)中的圖象進(jìn)行分析判斷即可:鐵與稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣;高錳酸鉀加熱會(huì)生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣;氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀;雙氧水與二氧化錳接觸會(huì)迅速放出氧氣,據(jù)此分析即可.
解答:解:A、向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液是會(huì)放除氫氣,氫氣的量應(yīng)從零開始反應(yīng),該特點(diǎn)與圖象不符,故錯(cuò)誤.
B、高錳酸鉀加熱會(huì)生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,所以剩余的固體中還含有氧元素,因此反應(yīng)結(jié)束后固體中氧元素質(zhì)量不能為零,該特點(diǎn)與圖象不符,故錯(cuò)誤.
C、氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)迅速生成碳酸鈣沉淀,所以沉淀應(yīng)從零開始不斷上升直至反應(yīng)結(jié)束,故錯(cuò)誤;
D、向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2,會(huì)迅速放出氧氣直至反應(yīng)結(jié)束,該圖象能正確的反映該特點(diǎn),故正確;
故選D
點(diǎn)評(píng):該題為圖象題,這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn),或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)(沉淀、氣體)質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析,找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?百色一模)化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣.許多成語和文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富而有趣的化學(xué)知識(shí).請(qǐng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答以下問題.
(1)“遙知不是雪,為有暗香來”這句古詩(shī)里的化學(xué)知識(shí)是
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
;
(2)我國(guó)是最早生產(chǎn)和使用鋼鐵的國(guó)家.在古代,人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打,最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,這就是“千錘百煉”、“百煉成鋼”的來歷.這樣做的目的是降低生鐵中
元素的含量,請(qǐng)寫出上述過程中最關(guān)鍵反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?百色一模)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.其滅火原理是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?百色一模)空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約為21%的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?百色一模)下列物品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?百色一模)酸堿鹽與生活密切相關(guān),以下觀點(diǎn)正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案