依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈．立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)古代的悠久歷史和燦爛文化是舉世矚目的，以下的技術(shù)成就中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（ ）

A．燒制陶瓷 B．發(fā)明指南針 C．使用火藥 D．冶煉鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活中．化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌的“暖寶寶”如圖1進(jìn)行了初步驗(yàn)證性探究．

【實(shí)驗(yàn)一】食鹽作用的探究

【實(shí)驗(yàn)探究1】興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

按圖2所示裝配成A、B、C、D四套裝置，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）所示．

時(shí)間/小時(shí)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶（盛干燥鐵絲）

0

0

0

0

0

0

0

B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶（盛沾了清水的鐵絲）

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

【反思評(píng)價(jià)1】

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序?yàn)椋ㄌ钭帜福?u> ．

（2）你認(rèn)為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是 ．

【實(shí)驗(yàn)二】成分定性的探究

【實(shí)驗(yàn)探究2】

（1）“暖寶寶”中是否含有鐵粉？興趣小組的同學(xué)認(rèn)為可以用 來(lái)檢驗(yàn)．

（2）如圖3是興趣小組驗(yàn)證黑色粉末中含有活性炭粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖．（燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯）

【反思評(píng)價(jià)2】驗(yàn)證黑色粉末中是否含有活性炭的方案 （填“可行”或“不可行”）．理由是 ．

【實(shí)驗(yàn)三】成分定量的探究

暖寶寶的好壞，不是原料越重越好，也不是溫度越高越好，其發(fā)熱溫度的高低，持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，都與發(fā)熱原料中的鐵粉的含量密不可分，那么如何測(cè)定發(fā)熱原料中鐵粉的含量呢？

【實(shí)驗(yàn)探究三】取5.7g樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯進(jìn)行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時(shí)間

t0

t1

t2

t3

t4

燒杯和藥品質(zhì)量（g）

25.7

25.6

25.5

25.5

m

【結(jié)果分析】

（1）表格中m的值為 g．

（2）暖寶寶樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．（保留到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生鐵和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，總會(huì)有一些殘?jiān)Ｓ�，殘�(jiān)某煞种饕牵?）

A．碳 B．氯化鐵 C．氯化亞鐵 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是（ ）

A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條 D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

汽車(chē)的飛速發(fā)展將帶來(lái)環(huán)境與能源的雙重危急．

（1）一般汽車(chē)所用燃料為汽油或柴油，是把熱的原油按照各成分 不同分離得到．

（2）汽車(chē)玻璃水的主要成分是甲醇（CH3OH），其性質(zhì)與乙醇（C2H5OH）一樣具有可燃性．

①寫(xiě)出甲醇（CH3OH）燃燒的化學(xué)方程式 ．

②若要證明甲醇的燃燒產(chǎn)物，除用到火柴、酒精燈、干冷的燒杯外，還應(yīng)補(bǔ)充的一種藥品為 ．

③若要區(qū)分甲醇和乙醇，可通過(guò)測(cè)定甲醇和乙醇完全燃燒生成CO2和H2O的質(zhì)量，再根據(jù)CO2和H2O的質(zhì)量計(jì)算出 ，然后與甲醇、乙醇的組成進(jìn)行比較，即可區(qū)分．

（3）汽車(chē)排放的尾氣中含有SO2、CO、NO、懸浮顆粒等污染物，治理的方法有：

①在汽車(chē)的排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)換器，讓CO與NO反應(yīng)，生成物之一為空氣中含量最多的氣體．反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．

②以壓縮天然氣（簡(jiǎn)稱CNG）作汽車(chē)燃料，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）自然界消耗CO2的主要途徑有光合作用和 ．綠色植物的光合作用吸收二氧化碳可表示為：6CO2+6H2OX+6O2，則X的化學(xué)式為 ．

（5）將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示：

則參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為 ，參加反應(yīng)的二氧化碳與生成乙烯的質(zhì)量之比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅

B．蠟燭熄滅時(shí)因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了

C．在有限的作業(yè)空間，可燃性粉塵遇明火一定會(huì)發(fā)生燃爆

D．實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省泰安市九年級(jí)上同步練習(xí)（3）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有強(qiáng)烈腐蝕性的濃硫酸濺到皮膚上，處理時(shí)需要的物質(zhì)及先后順序是（ ）

A．氫氧化鈉 水 B．水 氫氧化鈉 C．水 碳酸氫鈉 D．碳酸氫鈉 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市九年級(jí)（上）第五周周測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

方案

結(jié)論

比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多

說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同

說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)

說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案