下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A． 水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

　  B． 用肥皂水可區(qū)分軟水與硬水

　  C． 水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的

　  D． 過(guò)濾可以使水凈化為純凈物


考點(diǎn)：  水的組成；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別．

專(zhuān)題：  空氣與水．

分析：  A、一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；

B、可用肥皂水泡沫多少區(qū)分軟水與硬水；

C、水由氫氧兩種元素組成；

D、水本身就是純凈物．

解答：  解：A、一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的．故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、可用肥皂水泡沫多少區(qū)分軟水與硬水，泡沫多的是軟水，少的是硬水．故說(shuō)法正確；

C、水由氫氧兩種元素組成而不是構(gòu)成．故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、水本身就是純凈物，不是過(guò)濾成的．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：B．

點(diǎn)評(píng)：  水是大自然賜予人類(lèi)的寶貴資源，我們要好好保護(hù)，并了解水的組成和軟硬水的鑒別等方面的相關(guān)問(wèn)題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。

（1）在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑，是我國(guó)為解決　 ▲ 　（填“甲狀腺腫大”，“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）而實(shí)施的項(xiàng)目。

（2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為　▲  （寫(xiě)出一種即可）。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為　▲　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變

B．

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

　

C．

化學(xué)變化中分子改變?cè)痈淖?/p>

D．

該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中不正確的是

A．x=5                               B．乙物質(zhì)中至少有兩種元素

C．丙一定是該反應(yīng)的催化劑            D．反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①       ▲      ；②       ▲       。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ▲           ，若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是   ▲    （填序號(hào)，下同）。     

（3）查閱資料：①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水（1體積水溶解1體積CO2，CO2能與水發(fā)生反應(yīng)）的氣體。根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合是    ▲    。若用F裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體可以從   ▲  （填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為lg/ml）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。

②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

  

對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是    ▲     （填序號(hào)）。

A．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間

B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

C．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

　

A．

①單質(zhì)、③氧化物

B．

②化合物、④氧化物

　

C．

①單質(zhì)、③化合物

D．

②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實(shí)驗(yàn)：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿(mǎn)酒精（緩緩注入），加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖1所示．小明做的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子　　和分子　　．為了對(duì)分子的性質(zhì)進(jìn)行深入探討，老師提出如圖2的實(shí)驗(yàn)讓小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為老師這樣的設(shè)計(jì)是想小明研究什么問(wèn)題？　　．實(shí)驗(yàn)順利結(jié)束，小明可以得出什么結(jié)論：　　．相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（圖3），小明圖1圖2的實(shí)驗(yàn)過(guò)程最主要的優(yōu)點(diǎn)有：（寫(xiě)兩條）　　；　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種原子的核內(nèi)有6個(gè)中子和6個(gè)質(zhì)子，另一種原子的核內(nèi)有7個(gè)中子和6個(gè)質(zhì)子，則它們不同的是（    ）

A  質(zhì)子數(shù)        B  原子的相對(duì)原子質(zhì)量

C  核電荷數(shù)          D  核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

讀取液體體積

B．

點(diǎn)燃酒精燈

C．

檢查裝置氣密性

D．

滴加液體

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