【題目】“綠色環(huán)保,健康生活”是永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人體必需元素長(zhǎng)期攝入不足,不利于健康
B.人體缺乏維生素 A 會(huì)引起壞血病
C.食用含小蘇打的餅干可緩解因胃酸過(guò)多引起的不良癥狀
D.倡導(dǎo)“低碳”生活,所謂“低碳”就是較低的二氧化碳排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐,尋找到的新水源需?jīng)檢測(cè)和處理后,才能成為飲用水。
(1)新水源中如果有難聞的異味,可添加_____將其吸附除去。
(2)經(jīng)過(guò)凈化后的水,日常生活中還可以通過(guò)_____方法,降低水的硬度。
(3)請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施:_____(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是
A. 金剛石用于裁玻璃——金剛石很硬
B. 石墨用于制鉛筆芯——石墨很軟
C. 干冰用于人工降雨——干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱
D. 一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳能夠燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在 H2、H2O、Ca( OH)2、H2SO4 四種物質(zhì)的分子中,都含有( )
A.兩個(gè)氫原子B.兩個(gè)氫元素C.氫元素D.1 個(gè)氫分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì),使我們學(xué)會(huì)了“用微觀眼光看世界”.
(1)若“ ”表示一個(gè)甲烷分子,則“ ”表示(填寫化學(xué)符號(hào))。
(2)水通入直流電后可分解,下圖是水分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是
A.用托盤天平稱取5.62g蔗糖B.用10mL量筒量取4.82mL水
C.用肥皂水區(qū)分軟水和硬水D.用品嘗的方法區(qū)分糖水和石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分為原子的事實(shí)是()
A. 氧化汞制氧氣B. 用自來(lái)水制蒸餾水
C. 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/span>D. 碘升華為碘蒸汽
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