3.在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,圖代表不同元素的原子.請你依據(jù)圖示回答以下問題:
(1)寫出一個與圖示相符的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)反應(yīng)前后,三種粒子個數(shù)比是2:2:1.
(3)反應(yīng)前的物質(zhì)可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(4)由該圖示獲得的信息還有化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類和個數(shù)都不變(寫一條即可).

分析 根據(jù)參加反應(yīng)的分子和生成的分子個數(shù)進行分析,沒有參加反應(yīng)的分子不要算在其內(nèi),依據(jù)反應(yīng)中物質(zhì)的種類及特點判斷反應(yīng)的類型;依據(jù)對反應(yīng)圖示中各物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)的屬類,進而書寫出相關(guān)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)觀察反應(yīng)的微觀示意圖,可知反應(yīng)物是一種分子,且原子的個數(shù)比是2:2,生成物的分子是兩種分子,分別屬于化合物和單質(zhì),該反應(yīng)的分子結(jié)構(gòu)類似于過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可知:反應(yīng)前后,三種粒子個數(shù)比是 2:2:1.
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可推測:反應(yīng)前的物質(zhì)可能是氧化物.
(4)由該圖示獲得的信息還有化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類和個數(shù)都不變等;
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)2:2:1;(3)可能;
(4)化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類和個數(shù)都不變等.

點評 本題考查了微觀示意圖,模型能直觀地表示了變化的微觀過程,試題通過給出微粒的模型,利用分子由原子構(gòu)成等特點,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),判斷與反應(yīng)相關(guān)的信息,能夠考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力.

練習(xí)冊系列答案
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13.下列實驗現(xiàn)象描述正確且為化學(xué)變化的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光生成CO2
C.敞口的濃鹽酸的試劑瓶口產(chǎn)生大量白煙
D.紅磷在空氣中燃燒放熱產(chǎn)生大量白煙

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14.請用化學(xué)用語表示:
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11.我國化學(xué)家侯德榜改進了西方的純堿生產(chǎn)工藝,促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展.“侯氏制堿法”生產(chǎn)原理:先將氨氣通入飽和食鹽水中,再將壓縮的二氧化碳通入飽和的氨鹽水中,得到碳酸氫鈉晶體和氯化銨的混合物,反應(yīng)方程式為:NaCl(飽和)+NH3+C02+H20=NaHC03↓+NH4C1;分離得到的晶體,并使其充分受熱分解,即可制得純堿.部分生產(chǎn)流程簡要如圖所示:

請回答:
(1)操作I的名稱是過濾;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
(3)溶液B中含有的溶質(zhì)NH4Cl或NaHCO3或NaCl(寫化學(xué)式);
(4)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的是AB(填字母).
氣體NH3 CO2
溶解度  700  1
A.氣體C    B.溶液E    C.化肥NH4C1
(5)氨氣和二氧化碳20℃時的溶解度如表(1體積水中能溶解的氣體體積):生產(chǎn)中先將氨氣通入飽和食鹽水,后將二氧化碳通入飽和的氨鹽水中的原因是氨氣溶解度大,鹽水易吸收,吸收氨氣的鹽水呈堿性,更有利于二氧化碳反應(yīng).

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18.在AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加人一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,下列結(jié)論正確的是( 。
A.濾渣中一定有ZnB.濾渣中可能有Ag、Cu
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8.下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實驗設(shè)計中錯誤的是( 。
A.
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B.
干燥裝置
C.
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D.
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15.日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用,請分析使用塑料的利與弊.

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12.化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息,據(jù)此回答下列問題.
(1)鎂元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”);
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子;
(3)已知原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第三周期.

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10.水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.
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(2)如圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗水的沸騰;實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子,試管2中得到的氣體是氧氣.
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙
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同步練習(xí)冊答案