某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂,可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,于是設計了如下方案進行驗證。

步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一個有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。

步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占原瓶內(nèi)水面上方空間的1/5左右。

步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。

(1)步驟2的目的是                                                

(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓    (選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。

(3)拓展應用

①通過該實驗可知,    (填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),若使用鎂條,則測得結(jié)果    (填“偏大”或“偏小”);

②由此實驗可知,選取代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的可燃物應具有的性質(zhì)為                                                           。


【解析】步驟2燃燒匙中有足量的紅磷,紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣,剩余氣體主要是氮氣;點燃的鎂條可在氮氣中燃燒,由于瓶內(nèi)氮氣被消耗,故冷卻后廣口瓶內(nèi)氣壓降低,在大氣壓的作用下水槽內(nèi)的水進入廣口瓶;由于鎂能與空氣中的氧氣和氮氣同時發(fā)生反應,會使測得的結(jié)果偏大,故選用的可燃物只能與空氣中的氧氣反應。

答案:(1)除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣 (2)小于

(3)①不能 偏大、谥荒芘c空氣中的氧氣反應


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如右圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題:

(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行____      ____作用,對實驗產(chǎn)生干擾。

(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水會________

(選填“左移”“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是

____________________,原因是___________________________________________

_______________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應。

(1)若用“○”表示氫原子、“”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是    (填序號)。

(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程如圖所示。

上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是    (填化學式,下同),氯元素的化合價為+3價的物質(zhì)是        。

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科目:初中化學 來源: 題型:


 下列實驗技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?

(1)將操作中試管位置正確的序號填在對應操作后

A.將塊狀固體放入試管 ________;

B.向試管中傾倒液體________;

C.用膠頭滴管向試管中滴加液體________;

D.給試管中的液體加熱________;

E.給試管中的固體加熱________;

(2)請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號):

①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、

取用粉末狀的固體用       ;硫在氧氣中燃燒的實驗用       ;

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是      ;用作較多量試劑的反應容器   ▲ 

(3)化學實驗操作的先后順序常常影響實驗的結(jié)果,請用“先”、“后”填空。

①連接玻璃管和膠皮管時,   把玻璃管口用水潤濕,  ▲   稍用力把玻璃管插入膠皮管。

②實驗室制備氣體時,      ▲      加入藥品,    ▲   檢查裝置的氣密性。

③請你仿照①②再舉一例:                  ▲                            

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科目:初中化學 來源: 題型:


2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學性質(zhì)的是 (  )

A.密度低                                B.耐磨損

C.導電性差                          D.不可燃

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科目:初中化學 來源: 題型:


在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

物 質(zhì)

應前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應后質(zhì)量/g

X(未知)

26

2

12

下列說法中,不正確的是 (  )

A.反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13 g

B.乙是反應物

C.反應中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4

D.物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:


 “減少污染,凈化空氣,還我一片藍天”,已成為世界各國人民的共同心聲.下列氣體不會造成空氣污染的是( 。

A. 一氧化碳      B. 二氧化碳    C. 二氧化硫      D. 二氧化氮

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科目:初中化學 來源: 題型:


給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的  .給酒精燈里添加酒精時,酒精的量不能超過酒精燈容積的 ,熄滅酒精燈時  

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學在有些人的心目中,就是中毒、腐蝕、污染等,其實這是對化學的一種誤解,許多化學研究成果的推廣使用,極大地提高了我們的生活水平,現(xiàn)在請你從吃、穿、住、行四個方面各舉一個化學造福人類的例子。

吃:__ ______________________________________________________;

穿:__ ______________________________________________________;

住:__ ______________________________________________________;

行:__ ______________________________________________________。

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同步練習冊答案