某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂,可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,于是設計了如下方案進行驗證。
步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一個有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占原瓶內(nèi)水面上方空間的1/5左右。
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。
(1)步驟2的目的是 。
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓 (選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)拓展應用
①通過該實驗可知, (填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),若使用鎂條,則測得結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”);
②由此實驗可知,選取代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的可燃物應具有的性質(zhì)為 。
科目:初中化學 來源: 題型:
為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如右圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題:
(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行____ ____作用,對實驗產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水會________
(選填“左移”“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是
____________________,原因是___________________________________________
_______________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應。
(1)若用“○”表示氫原子、“”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是 (填序號)。
(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程如圖所示。
上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填化學式,下同),氯元素的化合價為+3價的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)將操作中試管位置正確的序號填在對應操作后
A.將塊狀固體放入試管 ____▲____;
B.向試管中傾倒液體____▲____;
C.用膠頭滴管向試管中滴加液體___▲_____;
D.給試管中的液體加熱____▲____;
E.給試管中的固體加熱_____▲___;
(2)請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號):
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用 ▲ ;硫在氧氣中燃燒的實驗用 ▲ ;
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ▲ ;用作較多量試劑的反應容器 ▲
(3)化學實驗操作的先后順序常常影響實驗的結(jié)果,請用“先”、“后”填空。
①連接玻璃管和膠皮管時, ▲ 把玻璃管口用水潤濕, ▲ 稍用力把玻璃管插入膠皮管。
②實驗室制備氣體時, ▲ 加入藥品, ▲ 檢查裝置的氣密性。
③請你仿照①②再舉一例: ▲
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科目:初中化學 來源: 題型:
2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學性質(zhì)的是 ( )
A.密度低 B.耐磨損
C.導電性差 D.不可燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列說法中,不正確的是 ( )
A.反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13 g
B.乙是反應物
C.反應中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4
D.物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
“減少污染,凈化空氣,還我一片藍天”,已成為世界各國人民的共同心聲.下列氣體不會造成空氣污染的是( 。
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學在有些人的心目中,就是中毒、腐蝕、污染等,其實這是對化學的一種誤解,許多化學研究成果的推廣使用,極大地提高了我們的生活水平,現(xiàn)在請你從吃、穿、住、行四個方面各舉一個化學造福人類的例子。
吃:__ ______________________________________________________;
穿:__ ______________________________________________________;
住:__ ______________________________________________________;
行:__ ______________________________________________________。
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