分析 (1)根據(jù)已有的溶液配制的知識進行分析解答,溶劑的質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量解答;
(2)根據(jù)溶液配制的步驟解答;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小可能是溶質(zhì)減小或是溶劑增多的緣故,據(jù)此解答;
(4)根據(jù)托盤天平稱量藥品的方法分析回答.
解答 解:(1)水的質(zhì)量為:50g-2.5g=47.5g,故水的體積為:47.5mL,故填:47.5mL;
(2)配制溶液時,首先從試劑瓶內(nèi)取食鹽固體,然后放在天平上稱量,再放進燒杯中,然后將量取好的水倒入燒杯中,最后用玻璃棒攪拌溶解,故填:CBDEA;
(3)①氯化鈉固體不純,導致食鹽的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小;
②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,則藥品端食鹽的質(zhì)量加上紙片的質(zhì)量等于砝碼端的質(zhì)量,食鹽的質(zhì)量變小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變;
③量取水時,仰視讀數(shù),導致水多,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變。
④裝瓶時,有少量溶液灑出,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明加入的食鹽的質(zhì)量過多,應(yīng)減少適量氯化鈉固體.
答案:
(1)47.5mL;
(2)CBDEA;
(3)①②③;
(4)B.
點評 本題考查的是溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的溶液配制的步驟以及導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變的因素進行.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng)是指由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng) | |
B. | 氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng) | |
C. | 凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒 | |
D. | 氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中央 | B. | 右盤 | C. | 左盤 | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com