14．圖示實驗和所得結論之間，關系不確定的是（　�。�
A．甲烷燃燒生成CO2和H2O
B．
鐵能在O2中燃燒
C．白磷的著火點比紅磷的低
D．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒

分析 A、檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，檢驗生成水用干冷的燒杯；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火光四射；
C、銅片上的白磷可以燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低；
D、下方的蠟燭先熄滅，后面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒．

解答 解：A、檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，檢驗生成水用干冷的燒杯，通過該實驗只能證明甲烷燃燒生成水，故錯誤；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火光四射，有力地證明了鐵能在氧氣中燃燒，故正確；
C、銅片上的白磷可以燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低，故正確；
D、向燒杯中倒入二氧化碳，下方的蠟燭先熄滅，后面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，故正確．
故選A．

點評 本題考查了學生通過實驗現(xiàn)象分析的能力，告訴學生不但要會做實驗，更要學會觀察，分析現(xiàn)象，得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品用鑷子，準確取用一定量液體藥品用量筒和膠頭滴管，吸取或滴加少量液體藥品用膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，小柯制作了一個家庭制氧裝置供人呼吸．該制氧裝置由2個飲料瓶、2根軟管和藥劑構成，藥劑包括過氧碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2）和二氧化錳．制氧時，先在兩個飲料瓶中加入適量的水，再往甲瓶中加入藥劑，產生的氣體通過A、B管從乙瓶導出，供人吸氧．
（1）小柯認為乙瓶中伸入液面下的軟管是A管，他判斷的理由是不會把水壓出使人嗆著或這樣容易觀察到有無氣體產生等．
（2）藥劑加入水中后會發(fā)生以下兩個反應：2Na2CO3•3H2O2=2Na2CO3+3H2O22H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號化學反應事實影響化學反應的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應條件
C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列應用及相應的原理（用化學方程式表示）都正確的是（　�。�
A．用小蘇打治療胃酸過多　　　　　　　　NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
B．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣　　　　2H2O2=2H2O+O2↑
C．用鹽酸除去鐵銹                 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D．用石灰水檢驗二氧化碳       Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．“綠色化學”的特點之一是在化工生產中盡可能實現(xiàn)“零排放”．CO2和H2可以按不同比例反應，生成下列有機物．用CO2和H2反應，只生成一種產物并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產物是（　�。�
A．乙醇（C2H6O）B．甲酸（CH2O2）C．乙酸 （C2H4O2）D．丙酮（C3H6O）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列反應屬于四種基本反應類型之一，且化學方程式完全正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2NaNO3+CuCl2=2NaCl+Cu（NO3）2
C．Fe（OH）3+3HCl=FeCl3+3H2OD．CuCO3+2NaOH→Cu（OH）2↓+Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．感受化學與人體健康的密切關系．下列對“化學與生活”的認識中不正確的是（　�。�
A．將氮氣充入食品包裝袋中以防腐
B．食用加碘食鹽有助于防治甲狀腺腫大
C．制作插座的塑料具有熱固性
D．用甲醛浸泡水產品達到保鮮的目的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．稀有氣體氖氣和氬氣呈現(xiàn)“化學惰性”的原因是氖氣和氬氣分別由氖原子和氬原子構成，其原子最外層均是8電子的穩(wěn)定結構．

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