在點燃氫氣之前，最重要的操作是
 
，點燃純凈的氫氣時，可以觀察到
 
色火焰．當用于冷的燒杯罩在火焰上方時，又可觀察到
 
．
考點：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氫氣具有可燃性，可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸；由純凈的氫氣燃燒的現(xiàn)象，進行分析解答．
解答：解：可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，點燃氫氣等可燃性氣體前，必須檢驗氫氣的純度．
純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，用干燥的燒杯罩在火焰上方，可以觀察到燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，同時放出熱量．
故答案為：檢驗氫氣的純度；淡藍；有水珠生成．
點評：本題難度不大，考查氫氣的化學(xué)性質(zhì)，掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
C、CaO+H2O═Ca（OH）2
D、CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國“毒奶事件”的起因是某些牛奶供應(yīng)商為了提高利潤而在牛奶中兌水，導(dǎo)致牛奶含氮量降低（牛奶主要成分是含氮的蛋白質(zhì)），通常1kg牛奶含有0.2kg的氮才剛好合格，因此不法供應(yīng)商就將含氮量較高的三聚氰胺（C3H6N6）摻入加水的牛奶中以通過檢測：
（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是
 
．
（2）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（計算結(jié)果精確到0.1%）
（4）現(xiàn)有某不法供應(yīng)商將1kg剛好合格的牛奶配成了1.5kg的“毒奶”，且順利通過了檢測，他至少在牛奶中加入了三聚氰胺
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，市場上出現(xiàn)的木糖醇（化學(xué)式C5H12O5）是一種新型甜味劑，它不能被細菌分解，添加在口香糖取代糖分，可以防止蛀蟲，試回答下列問題
（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量是
 
．
（2）碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列敘述的正誤，錯誤的請改正．
（1）二氧化碳是由一個碳元素和一個氧元素組成的．
 

（2）二氧化碳是由一個碳原子和一個氧分子組成的．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）鋁
 

（2）二氧化錳
 

（3）能支持燃燒供給呼吸的氣體的是
 

（4）空氣中按體積分數(shù)計算，含量最多的氣體是
 

（5）植物吸入的主要氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種白色固體A和一種黑色固體B，充分混合后加熱，A變成白色固體C和無色氣體D，無色氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃．若將一種紅色粉末E放在盛有D的集氣瓶中燃燒，生成大量白煙F，并放出熱量．
根據(jù)上述實驗可推斷：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
；E是
 
；F是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品．下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應(yīng)：HgO+Zn+H2O═Zn（OH）2+Hg
（1）反應(yīng)前后，Hg的化合價變化是
 
．
（2）反應(yīng)物中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)名稱）．
（3）該電池中通常加入石墨粉，是因為石墨具有
 
．
（4）廢舊的紐扣電池要回收處理，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
，城市煤氣中常含有CO氣體，寫出CO燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗證明，在同溫、同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)，則在同溫、同壓下，相同體積的CO和CH4分別充分燃燒，消耗氧氣最多的是
 
．
（3）燃氣灶是由灶體、進燃氣管和電子開關(guān)等部件組成，目前的管道煤氣用戶改用天然氣時，必須對燃氣灶加以改造．如果進燃氣管的直徑不變，改造后的燃氣灶與原來相比，進空氣管的直徑
 
（填“增大”或“減小”）．

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同步練習(xí)冊答案