下圖的基本實驗操作中正確的是（ ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省實驗學校九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

類推是化學學習中常用的思維方法�，F(xiàn)有下列類推：①有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定是有氧氣參加的反應(yīng)；②稀有氣體元素的原子最外層都達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以達穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子③單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)；④燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；⑤一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的；⑥同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素。其中你認為不合理的是：

A．只有④ B．只有①②③ C．只有①②③⑤ D．①②③⑤⑥

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年上海市黃浦區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是實驗室常用的兩套氣體發(fā)生裝置

① 寫出編號儀器的名稱：a （1） ，如將B裝置中儀器b如果換成分液漏斗的目的是 （2） 。

② 用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是 （3） ，在圖中選擇適合的發(fā)生裝置是 （4） （填裝置編號“A”或“B”）。

③ 小明在實驗中誤把CuO當做了MnO2使用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)CuO也能加快氯酸鉀的分解速率。為了驗證CuO是否能作為KClO3受熱分解的催化劑，他反復稱重了反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量，他的目的是為了證明 （5） ，但小華卻認為這還不能證明CuO能做該反應(yīng)的催化劑，請你說明小華的理由是 （6） 。

④ 實驗室用雙氧水分解也可以制取氧氣，相比用氯酸鉀制氧氣，這種方法的優(yōu)點有哪些：

（7） 。如要制取3.2g氧氣，需要分解多少mol的過氧化氫？（通過方程式計算）

⑤ 氧氣可用排水集氣法收集，是利用了氧氣 （9） 的性質(zhì)。如果用向上排氣法收集氧氣，證明集滿的方法是 （10） 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況下所采取的滅火方法，不恰當?shù)氖?/p>

A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．酒精燈不慎打翻起火．用濕抹布撲蓋

C．電器因短路起火時，用水澆滅

D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)

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科目：初中化學 來源：2016屆吉林省長春市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作示意圖中，顯示的操作正確的是

A.傾倒液體 B.聞氣體氣味 C.讀液體體積 D.給液體加熱

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市璜塘、峭岐九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，能降低血紅蛋白輸氧能力的是 （ ）

A? CO B? CO2 C? H2 D? N2

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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學期期末模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反

應(yīng)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學式為（ ）

A．NH3 B．H2 C．H2O D．HCl

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學期12月階段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的組合是

①煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石燃料；②所謂“低碳”就是較低的二氧化碳排放；③在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行；④利用碳的還原性冶煉金屬。

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學方程式為：2CO＋4XCH3OCH3＋H2O，則X的化學式為( )。

A、C2H5OH B、H2 C、C2H4 D、H2O2

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