【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )
A.二氧化碳
B.氯化鈉
C.金剛石
D.銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。對(duì)下列物質(zhì)性質(zhì)與其對(duì)應(yīng)用途的描述不相符的是( )
A.鐵導(dǎo)熱性良好,可制鐵鍋
B.氫氣有還原性,可用于冶煉金屬
C.石墨質(zhì)軟,可作電極
D.濃硫酸有吸水性,可作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.“ ”和“ ”分別表示不同的原子.
(1)反應(yīng)前的原子數(shù)(填“大于”,“等于”或“小于”)反應(yīng)后的原子數(shù).
(2)反應(yīng)前的分子數(shù)(填“大于”,“等于”或“小于”)反應(yīng)后的分子數(shù).
(3)寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 金剛石比石墨硬度大 | 碳原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同 |
B | 氫氣、木炭、一氧化碳都可以冶煉金屬 | 都具有還原性 |
C | 給裝水的紙杯加熱,紙杯開(kāi)始時(shí)完好無(wú)損 | 溫度沒(méi)有達(dá)到紙的著火點(diǎn) |
D | 酒精燈不用時(shí),需用燈帽蓋好 | 酒精分子會(huì)不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年5月,質(zhì)檢部門(mén)發(fā)現(xiàn)了“有毒鎘大米”.根據(jù)鎘在元素周期表的信息可知( )
A.鎘是一種非金屬元素
B.鎘原子的核外電子數(shù)為48
C.鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112克
D.鎘原子的中子數(shù)62
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:
(1)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱:①是 , ②是 .
(2)A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 . 寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 , 若用D裝置來(lái)干燥氧氣,則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是(選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)在不做改動(dòng)的情況下,C裝置(選填“能”或“不能”)用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填寫(xiě)裝置對(duì)應(yīng)的字母).
(5)若用D裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)從(選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2 , 以下①﹣④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是 . ①洗滌 ②烘干 ③過(guò)濾 ④溶解
A.④③①②
B.④③②①
C.①②④③
D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,只利用其物理性質(zhì)的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.小蘇打治療胃酸過(guò)多
C.液氫作火箭燃料
D.一氧化碳煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用TiO2制備金屬鈦的生產(chǎn)過(guò)程中,涉及到下面一個(gè)反應(yīng):TiO2+2Cl2+2C TiCl4+2X,試推斷X的化學(xué)式為( )
A.CO
B.CO2
C.Cl2O
D.CH4
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