【題目】國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自潔玻璃”，即讓玻璃穿一層納米級二氧化鈦(TiO2)外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能．二氧化鈦中鈦元素的化合價為

A. －2B. +2C. －4D. +4

【答案】D

【解析】

在二氧化鈦中，氧元素的化合價為-2價，

設(shè)該氧化物中鈦元素的化合價為x，

由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則

x+（-2）×2=0

解得x=+4

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素可以組成多種物質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)和碳的氧化物的說法中正確的是（）

A.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化

B.一氧化碳還原氧化銅的實驗，體現(xiàn)了一氧化碳的氧化性

C.金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同

D.碳單質(zhì)在空氣中燃燒只能生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)用語的表述錯誤的是：

A.2O3三個氧分子B.Ca2+鈣離子

C.2H兩個氫原子D.NO2一個二氧化氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去泥沙的粗鹽中還含有氯化鈣、氯化鎂等可溶性雜質(zhì)，可用飽和的氯化鈉溶液反復(fù)沖洗的方法，請說明原理。____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】即食即熱型快餐的內(nèi)層是用鋁箔真空包裝的食物，外層則分別包裝兩包物質(zhì)，使用時拉動預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)，便可對食物進(jìn)行加熱，這兩包物質(zhì)最適合的選擇是（　�。�

A.濃硫酸與水B.生石灰與水C.熟石灰與水D.鋅與稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式：
（1）
（2） 水的電解
（3） 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(　　)

A.實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B.實驗2白瓷板表面無明顯變化
C.實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化
D.實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量5.3克食鹽，發(fā)覺指針向右偏轉(zhuǎn)，此時他應(yīng)該

A. 添加砝碼B. 減少砝碼C. 添加食鹽D. 減少食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明的學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。
（1）【實驗方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量和狀態(tài)的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。
【進(jìn)行實驗】圖示是他們進(jìn)行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是 ， 此實驗中B處宜采用C裝置收集，導(dǎo)管口a應(yīng)連接口(選填“b”或“c”) ，寫出A裝置中反應(yīng)文字表達(dá)式

（2）【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%過氧化氫

5%過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g二氧化錳

時間

155 s

38 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論。
（3）【反思】過氧化氫在常溫下反應(yīng)很緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后和是否變化。
（4）除測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間外，你還可以設(shè)計通過測量得出相同結(jié)論。

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同步練習(xí)冊答案