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【題目】人類的生產生活離不開水。

1)下列凈化水的措施中,相對凈化程度較高的是_____(填字母)。

A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 過濾 D 蒸餾

2)與漫灌相比,噴灌和滴灌的優(yōu)點是_____。

3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水,檢驗生活用水是硬水還是軟水常用的試劑為_____

4)過濾是實驗室分離可溶物和不溶物常用的操作。過濾時用到的玻璃儀器有下列選項中的_____

A 燒杯 B 玻璃棒 C 鐵架臺 D 漏斗

5)鐵絲燃燒時盛有氧氣的集氣瓶底部需放少量水,是因為_____

6)凈水器中常用到活性炭,這是利用了活性炭的_____性。

7)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。海水制備淡水的過程屬于_____(填物理化學)變化。

【答案】D 節(jié)約用水 肥皂水 ABD 防止集氣瓶炸裂 吸附(吸附性) 物理

【解析】

1)凈化水的單一操作中,蒸餾可以除去水中的所有雜質,因此相對凈化程度較高的是蒸餾,故選:D

2)與漫灌相比,噴灌和滴灌的優(yōu)點是節(jié)約用水;故填:節(jié)約用水;

3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水;故填:肥皂水;

4)過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;故填:ABD;

5)鐵絲燃燒時盛有氧氣的集氣瓶底部需放少量水,這是為了防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底;故填:防止集氣瓶炸裂;

6)活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味;故填:吸附;

7)海水制備淡水的過程中沒有新物質生成,發(fā)生的屬于物理變化;故填:物理。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質,該水屬于_____(填“軟水”或“硬水”),可以用_____檢驗。

2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____。

3)從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質量是2,則重水中氧元素的質量分數(shù)為_____。

4)下列關于水的說法中,不正確的是_____

A 水是由氫氣和氧氣組成 B 洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

C 水通電分解時,水分子的能量沒有發(fā)生變化 D 合理施用農藥、化肥,以減少水體污染

5)將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應,生成了CO2H2O,由此可知該塑料中一定含有_____元素。

6)稀土有工業(yè)的維生素的美譽。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖,下列有關Tm的判斷錯誤的是_____(填序號)。

①原子的質子數(shù)為69 ②屬于金屬元素 ③原子的中子數(shù)為69 ④相對原子質量為168.9

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食用醋是廚房必備調料之一,可通過糧食發(fā)酵釀造制得.食醋中含有醋酸(學名乙酸,化學式為CH3COOH),此外還含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、鈣、磷、鐵、維生素B2等有益于健康的成分.

1)食用醋中含有的鈣、磷、鐵指的是_______(填原子、元素物質).

2)乙酸中碳、氫、氧的原子個數(shù)為_______(填最簡比);

3)乙酸中碳、氫元素的質量比為_______(填最簡比);

4)乙酸中碳、氫、氧三種元素質量分數(shù)最高的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請根據(jù)下列信息回答有關問題。

(1)觀察第2、3周期的元素,均以_____(填“金屬”或“非金屬)元素開頭,以稀有氣體元素結尾。

(2)磷原子的質子數(shù)是_____,相對原子質量是_____。

(3)R2+結構示意圖如所示,R元素位于元素周期表中第_____周期,它的化學性質與第三周期中的________元素相似。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合作學習小組的同學看了硝酸銨產品包裝袋上的說明(如圖),對產品的含氮量產生了疑問,于是運用所學的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算,都認為包裝袋上標注的含氮量不準確。注:其中(3)、(4)問要寫出完整的計算過程。

1)硝酸銨的相對分子質量是_______________

2)硝酸銨中N、HO元素的質量比是_______;(最簡整數(shù)比)

3)計算硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)____________

4)該袋產品中含純硝酸銨的質量為多少千克____________?(保留一位小數(shù))

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【題目】1)礦物質水中元素及國標含量如下表所示,請用化學用語回答下列問題。

礦物質水中主要成分(mg/L

偏硅酸

硫酸根

氯離子

①礦物質水中含有的鎂元素_____

②久置的水中溶有一定量的氧氣,請表示出2個氧分子_____;

③表中的一種陰離子_____;

2)現(xiàn)有H、O、NC四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一個(用化學式表示):

①焊接金屬時常用作保護氣的是_____﹔②人體中含量最多的物質_____;③供給呼吸的氣體是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)英國科學家法拉第曾以蠟燭為主題,對青少年發(fā)表了一系列演講,其演講內容被編成《蠟燭的化學史》一書。下列有關蠟燭燃燒的敘述正確的是________

A 蠟燭燃燒時,在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽

B 用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣

C 蠟燭燃燒時,液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒

2)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

[提出問題]氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

[實驗探究]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5 ml 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在AB兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。

式管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為a g。

/

IV.分別量取5 ml 5%過氧化氫溶液放入CD兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

/

[實驗結論]

A中產生的氣體是_____。

②實驗IIIII證明:氧化鐵的__________在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

[實驗評價]

③實驗設計IV的目的是_____。

310 g A和足量B混合加熱,充分反應后10 g A生成6 g C8 g D,則參加反應的AB的質量比為________

A 11 B 23 C 41 D 52

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語表示正確的是( 。

A.兩個氫分子:2HB.三個金原子:3Au

C.一個鎂離子:Mg+2D.氧化鈉中氧元素的化合價:

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【題目】1)用化學用語填空:兩個氫氧根離子:_______;請標出硫酸亞鐵中鐵元素化合價_____。

2)化學用語的數(shù)字在不同的崗位上執(zhí)行著不同的任務2H2O中數(shù)字2的意義分別是:大“2”_______________________;小“2”___________________________________。

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