4.下列氣體中,都屬于大氣污染物的一組是(  )
A.H2  CO2  COB.O2  SO2  COC.CO SO2  NO2D.H2  CH4  NO2

分析 空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.

解答 解:空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于空氣的污染問題,是中考的熱點(diǎn)問題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某溶液的pH為11,要使其pH降低,下列措施中正確的是( 。
A.加入氫氧化鉀溶液B.加入pH為2的溶液
C.加入pH為12的溶液D.蒸發(fā)溶劑,使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)操作,能夠降低水的硬度的是 ( 。
①煮沸 ②過濾 ③靜置 ④蒸餾.
A.①②③④B.②③④C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鐵絲受熱后變黑.若把變黑的鐵絲放進(jìn)稀硫酸中,變黑的部分消失且有氣泡產(chǎn)生.若往該溶液中加入氫氧化鈉,會(huì)出現(xiàn)有色沉淀.這過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中不存在的反應(yīng)類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)用酸堿指示劑-酚酞試液和石蕊試液來測(cè)定水、食醋、石灰水、食鹽水等四種物質(zhì)的酸堿性.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表,請(qǐng)你把該同學(xué)填寫的現(xiàn)象中的不科學(xué)(準(zhǔn)確)的地方改正:
物質(zhì)現(xiàn)象PH
酚酞試液石蕊試液
無色無色等于
食醋無色紅色小于
石灰水紅色藍(lán)色大于
食鹽水無色無色等于
在需要改正的空格中填寫(正確的不用重寫)
物質(zhì)現(xiàn)象PH
(大于、小于或等于7)
酚酞試 液石蕊試液
  等于
食醋  小于
石灰水  大于
食鹽水 等于

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9.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是(  )
A.Ba(OH)2  NaCl  K2SO4B.Ca(OH)2  CaCl2  HCl
C.NaCO3  KCl    HClD.NaCl  KNO3  NaOH

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16.某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,將X燃燒,把燃燒后生成的氣體通過如圖所示的A、B兩個(gè)洗氣瓶,試回答:
(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則X氣體是(填化學(xué)式,下同).H2
(2)若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則X氣體可能的組合是(每空填一種組合):
①CH4、H2,②CO、H2 ,③CH4、H2、CO,④CH4,⑤CH4、CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某元素的符號(hào)為R,其相對(duì)原子質(zhì)量為a.O.5ag該元素的單質(zhì)可跟20g氧氣完全反應(yīng)生成氧化物,此氧化物的化學(xué)式為R2O5.假設(shè)此氧化物是酸性氧化物,則它所形成的酸的化學(xué)式可能是①HRO,②HRO2,③HRO3,④H2RO3,⑤H2R04,⑥H3R04中的③⑥(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測(cè)定一種鋼樣品中鐵的含量.同學(xué)們稱取了5.8g生鐵樣品,投入裝有10.0g稀硫酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為10.0g)中.在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了四次稱量,記錄如表:
反應(yīng)時(shí)間T0T1T2T3
燒杯和藥品的質(zhì)量(克)25.825.725.625.6
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣0.2克,這種生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)求生產(chǎn)100t這種生鐵,至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦的質(zhì)量.

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