為研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關系,三位同學分別做了如下三個實驗:

實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應結束后,再稱量;

實驗二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,充分反應后再稱量.

實驗三:將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設法使兩種溶液混合,充分反應后再稱量.

三位同學得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

編號

實驗一

實驗二

實驗三

反應前

4.8g

112.6g

118.4g

反應后

8.0g

112.4g

118.4g

(1)從表面上看,這三個實驗中,發(fā)生化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量(填“增大”、“減小”或“不變”):實驗一____________,實驗二____________,實驗三____________;

(2)造成上述結果的原因可能是________________________;

(3)在三個實驗中,實驗____________正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關系;

(4)由此可得出結論:用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關系時,必須在___________體系中進行.

練習冊系列答案
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教材中探究鐵生銹條件的實驗所需時間過長,為此,某興趣小組設計了改進實驗(其中夾持固定裝置已略去),如圖所示:

(1)反應開始后,A裝置中的現(xiàn)象為_____,其中MnO2起_____作用。

(2)B中盛放的是濃硫酸,其作用是_____。

(3)4分鐘后觀察,只有D中鐵片表面生銹,C、E中鐵片依然光亮。該實驗現(xiàn)象說明鐵生銹主要與_____有關;D中鐵片生銹所需時間短的主要原因是_____。

(4)防止生銹的方法很多,如_____(寫一種方法即可)。

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下列有關實驗操作的先后順序正確的是(  )

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B. CO還原CuO實驗開始時,先通氣體再加熱

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A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖5所示。下列分析正確的是

A. t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3

C. 將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>C=A

D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/p>

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鉻廣泛應用于電鍍、顏料等多種化工生產(chǎn)中,但生產(chǎn)過程中排放出的鉻渣中含有鉻酸鈣等致癌物,會持久損害地下水和農(nóng)田.因此,我國采取了一系列措施控制鉻污染.鉻酸鈣(CaCrO4)中鉻元素的化合價為

A. 0 B. +3 C. +4 D. +6

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在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表。下列說法中不正確的是

物質(zhì)

反應前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A. 丙可能為該反應的催化劑 B. 該反應為分解反應

C. 甲、乙兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為2:7 D. 乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為7:4

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化學家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學實驗,他用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣(微觀示意圖如下),下列說法正確的是( )

A.該實驗可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小

B.該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同

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