18.某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣體的組成,設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略).實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁,C中的固體由黑色邊紅色,D中的固體有白色變藍(lán)色,F(xiàn)裝置中有水流入燒杯.

在反應(yīng)前后對(duì)C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量(各步反應(yīng)均完全),測(cè)量結(jié)果如表:
反應(yīng)前后反應(yīng)前反應(yīng)后
C裝置中試管與固體的總質(zhì)量(克)ac
D裝置中U形管與固體的總質(zhì)量(克)bd
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
(2)一定能證明混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色
(3)F裝置的作用:①“抽氣”;②收集尾氣(或儲(chǔ)存氣體)
(4)證明原混合氣體中有CO存在的定量關(guān)系是(a-c)>$\frac{8(d-b)}{9}$(用字母a、b、c、d表示.)

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,無水硫酸銅能檢驗(yàn)水的存在,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)F裝置能收集尾氣,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,可根據(jù)氧元素的質(zhì)量判斷是否含一氧化碳,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)二氧化碳能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
(2)氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,無水硫酸銅遇水蒸氣變藍(lán)色,則一定能證明混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色.
(3)F裝置的作用:“抽氣”;還能收集尾氣(或儲(chǔ)存氣體).
(4)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能被堿石灰吸收,C裝置中減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量,D裝置中增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量,水中氧元素的質(zhì)量為(d-b)×$\frac{16}{1×2+16}$×100%=$\frac{8(d-b)}{9}$,(a-c)>$\frac{8(d-b)}{9}$,說明除了氫氣與氧化銅反應(yīng),還有一氧化碳與氧化銅反應(yīng),能證明原混合氣體中有CO存在.
故答案為:(1)CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O;(2)D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色;(3)收集尾氣(或儲(chǔ)存氣體);(4)(a-c)>$\frac{8(d-b)}{9}$.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見氣體的化學(xué)性質(zhì)與檢驗(yàn)方法、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.90g鎂、鐵、鋅的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合液,蒸發(fā)得到378g硫酸鹽固體,則反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為( 。
A.4.0gB.4.8gC.5.6gD.6.Og

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( 。
A.40℃時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲
B.將20℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.20℃時(shí),使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.40℃時(shí),將質(zhì)量都為40g的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是a、b、c三種物質(zhì)物質(zhì)的溶解的曲線,下列分析不正確的是( 。
A.t1℃時(shí)ac兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t2℃時(shí),將25ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解,得到a的飽和溶液
C.將t2℃時(shí)a.b.c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.73g某溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與20g碳酸鈣恰好完全反應(yīng).請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.2015年10月,中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共獲2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)家,請(qǐng)回答下列問題.

(1)如圖是青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)和雙氫青蒿素(化學(xué)式C25H24O5)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型,則表示青蒿素中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型是甲.
(2)瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病,青蒿素對(duì)瘧原蟲有很好的殺滅作用,從預(yù)防傳染病流行的措施來看,用青蒿素藥劑對(duì)瘧疾患者進(jìn)行治療是屬于控制傳染源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出)

【資料在線】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水、和氮?dú)猓?br />(2)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).無水氯化鈣可吸收氣體X.
(3)本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1.裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.
(3)按圖所示裝入藥品,測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ(見表).
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見表1)
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖2
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
 數(shù)據(jù)編號(hào)
測(cè)量項(xiàng)目
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化.
(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為0.54g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g.由此推知,氣體X中一定沒有(填“有”或“沒有”)氧元素.
(4)通過計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3.氣體X還原氧化銅的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳,現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問題.

(1)儀器①的名稱是錐形瓶
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有②④⑥⑦(填儀器序號(hào)),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是催化作用.
(3)制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取,能制取的理由是石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大,生成的微溶性的硫酸鈣不會(huì)阻止反應(yīng)的發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.中國制造正在持續(xù)發(fā)展,合金是其中重要的金屬材料.
(1)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖1所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明黃銅的硬度比純銅的硬度大.
(2)黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,不參與反應(yīng)).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖2,操作中加熱蒸發(fā)后冷卻至原溫度:

①溶液A中所含溶質(zhì)為硫酸鋅、硫酸銅;
②Ⅰ、Ⅱ中的操作均包括過濾;
③下列說法正確的是C.
A.溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
B.溶液A的質(zhì)量小于溶液B
C.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B
(3)鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分后得到固體混合物(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量為13.4g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案