【題目】下列關(guān)于水的組成，敘述正確的是( )

A. 水由氫氣和氧氣組成B. 水由氫分子和氧原子組成

C. 水由氫元素和氧元素組成D. 水由兩個氫原子和一個氧原子組成

【答案】C

【解析】

A. 氫氣和氧氣組成混合物，水屬于純凈物，選項錯誤；B. 水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，選項錯誤；C. 水由氫元素和氧元素組成，選項正確；D. 每一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，選項錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)過程中，小青同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2 ， 也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體可有多種可能？”
（1）【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2 ， 則發(fā)生的化學(xué)方程式是；②只有；③既有CO，又有CO2 ．
（2）【查閱資料】浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO立即變成藍(lán)色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小青初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢查．
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后，小青設(shè)計了如圖實驗裝置．

【實驗步驟】
①打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2 ， 通一會兒N2的目的是；
②關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
③【結(jié)論】充分反應(yīng)后，小青觀察到：試紙 ， 石灰水 ， 證明猜想③是正確的，A中可能觀察到的現(xiàn)象 ．
（3）【定量計算】小青稱取一定量的碳和氧化銅的混合物，充分反應(yīng)后，測得裝置A質(zhì)量減少了1.44g，裝置C質(zhì)量增加了0.88g，計算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為g．
（4）【反思與評價】從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中不完善之處是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時，向硝酸鉀飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 仍為飽和溶液B. 溶質(zhì)的質(zhì)量變小

C. 溶質(zhì)的溶解度不變D. 溶液的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不會危害人體健康的是（　�。�

A．用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁

B．用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品

C．用清洗過的霉變大豆榨豆?jié){

D．用葡萄糖溶液為病人補充血糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）

A. 單質(zhì)B. 元素C. 離子D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“酒香不怕巷子深”這一現(xiàn)象說明了　　　　�。� ）

A. 分子不斷運動B. 分子分裂C. 分子體積很大D. 分子質(zhì)量很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題：
（1）如圖1所示，是用鐵釘和硫酸銅溶液研究質(zhì)量守恒定律的實驗，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 ， 最后天平的指針（填序號）（a．偏左b．偏右c．不偏轉(zhuǎn)d．無法預(yù)測）

（2）圖2實驗中觀察到蠟燭出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 該現(xiàn)象說明、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 用紫色石蕊檢驗溶液酸堿性B. 用氫氣制造燃料電池

C. 用銅絲制作導(dǎo)線D. 用稀鹽酸除去水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．請結(jié)合圖示回答問題：

（1）圖中收集二氧化碳的方法是 ．
（2）為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？
（3）驗證二氧化碳已收集滿的方法是： ．
（4）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是；G中 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

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