29．（2010?常州二模）氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，先秦科技著作《周禮?考工記》中記載：“練帛，以欄為灰，渥淳其帛，實諸澤器，淫之以蜃，清其灰而盝之…”．這是介紹了古代精練絲綢的步驟：I．絲綢放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸鉀）浸潤透；II．將一定量蚌殼（蚌殼主要成分為碳酸鈣）灼燒成的蚌殼灰加入上述容器中一起浸泡．這樣就能產(chǎn)生堿性較強的氫氧化鉀…
某實驗小組設計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法
序號實驗步驟現(xiàn)象
①將少量蚌殼灼燒成的灰，放入裝有較多水的大燒杯中；水的溫度升高；
 ②向燒杯中加入較多的草木灰（碳酸鉀過量）；-----------------
③實驗操作甲；分別得到澄清的溶液和固體；
 ④取少量溶液加入試管中，滴加足量的試劑A；有白色沉淀生成；
 ⑤再向試管中滴加無色酚酞；溶液顯紅色
實驗分析：
（1）實驗步驟②中發(fā)生反應的方程式為______．
（2）第③步實驗操作甲的名稱為______；
（3）第④步實驗所用試劑A為______；
必須有第④步實驗的原因是______．
（4）下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有______．
A．氧化鐵B．二氧化碳C．氫氧化鈉溶液D．硫酸銅溶液．
【答案】分析：整個實驗流程為：碳酸鈣經(jīng)煅燒生成氧化鈣，氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，向氫氧化鈣溶液中加入碳酸鉀，兩者反應生成白色沉淀碳酸鈣和所需要的氫氧化鉀．
解答：解：（1）因為蚌殼的主要成分是碳酸鈣，其灼燒生成氧化鈣，氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，又因為草木灰的主要成分是碳酸鉀，氫氧化鈣可與碳酸鉀反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鉀，
故答案為：K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH
（2）因為在步驟②中已生成白色沉淀碳酸鈣和可溶性的氫氧化鉀，所以分離這兩種物質(zhì)應用過濾操作，
故答案為：過濾；
（3）因為在實驗③中已制得所要的氫氧化鉀溶液，接下來就是檢驗它的強堿性，但剛開始的原料碳酸鉀也顯堿性，所以在檢驗氫氧化鉀的強堿性之前需要除去碳酸鉀，以防干擾，根據(jù)實驗④的現(xiàn)象可知，加入的物質(zhì)為氯化鈣，
故選CaCl2溶液          檢驗KOH存在前，必須將同樣顯堿性的K2CO3除去．
（4）只要所選的物質(zhì)能夠證明是氫氧化鉀即可，ABC中的物質(zhì)均不會與氫氧化鉀反應，只有D選項可以與氫氧化鉀反應，產(chǎn)生藍色的氫氧化銅沉淀，故選D
點評：做實驗題一定要分析清操作流程，只有知道操作流程才會做該實驗中涉及到的題目．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2009年江蘇省常州市金壇市九年級質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?常州二模）合理膳食能維持身體健康，平時我們要多吃蔬菜、水果，因為蔬菜、水果中富含人體需要的（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年江蘇省常州市中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州二模）地震的成因很復雜．據(jù)部分研究，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO2、氫等．
Ⅰ．孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應：
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO2↑
（1）上述兩個反應的特點是：反應類型均為______；
（2）正確書寫化學方程式：上述兩個方程式中還應補充______；
（3）當?shù)貞Γ▔毫Γ┰龃髸r，將會使得地下水的pH減小，實驗室測定溶液pH的方法是______．
Ⅱ．氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵，該反應的化學方程式為______ Fe2O3+H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年江蘇省常州市中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州二模）某化學興趣小組在化肥超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品，其成分為碳酸鉀、氯化鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì)．為測定該鉀肥樣品中碳酸鉀質(zhì)量和鉀元素的質(zhì)量分數(shù)，小峰與他的同學進行了如下實驗：
①稱取15g鉀肥樣品，放入錐形瓶（質(zhì)量為50g ）中，同時將裝有藥品的錐形瓶置于電子天平稱量數(shù)據(jù)如如圖所示；

②直接向天平上的錐形瓶中加入20g稀鹽酸，而后每隔30秒向錐形瓶中加入20g稀鹽酸，并將加入前天平上的示數(shù)紀錄表中
時間/s306090120150180210240
示數(shù)/g84.45103.90123.35142.80162.80182.80252.00222.80
③將錐形瓶中的混合物過濾；
④取濾液蒸發(fā)，并稱量蒸發(fā)后得到固體質(zhì)量（不含結(jié)晶水）14.9g
問題：
（1）第②步實驗中記錄的數(shù)據(jù)不合理的是時間為______秒的數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)應舍去．并請根據(jù)表格，在如圖所示坐標系中畫出符合題意的圖象．

（2）同學們認為測定二氧化碳質(zhì)量的實驗方法還可以有______．
（3）根據(jù)實驗可知樣品中碳酸鉀質(zhì)量為多少？
（4）該樣品中鉀元素質(zhì)量分數(shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年江蘇省常州市中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州二模）氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，先秦科技著作《周禮?考工記》中記載：“練帛，以欄為灰，渥淳其帛，實諸澤器，淫之以蜃，清其灰而盝之…”．這是介紹了古代精練絲綢的步驟：I．絲綢放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸鉀）浸潤透；II．將一定量蚌殼（蚌殼主要成分為碳酸鈣）灼燒成的蚌殼灰加入上述容器中一起浸泡．這樣就能產(chǎn)生堿性較強的氫氧化鉀…
某實驗小組設計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法
序號實驗步驟現(xiàn)象
①將少量蚌殼灼燒成的灰，放入裝有較多水的大燒杯中；水的溫度升高；
 ②向燒杯中加入較多的草木灰（碳酸鉀過量）；-----------------
③實驗操作甲；分別得到澄清的溶液和固體；
 ④取少量溶液加入試管中，滴加足量的試劑A；有白色沉淀生成；
 ⑤再向試管中滴加無色酚酞；溶液顯紅色
實驗分析：
（1）實驗步驟②中發(fā)生反應的方程式為______．
（2）第③步實驗操作甲的名稱為______；
（3）第④步實驗所用試劑A為______；
必須有第④步實驗的原因是______．
（4）下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有______．
A．氧化鐵B．二氧化碳C．氫氧化鈉溶液D．硫酸銅溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年江蘇省常州市中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州二模）碳酸鋇廣泛應用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學玻璃等行業(yè)．現(xiàn)有碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3），以下是從該礦石中分離出BaCO3的流程圖．（已知：鋇元素化合物的化學性質(zhì)與鈣元素化合物的化學性質(zhì)相近．）

試回答下列問題：
（1）已知不同溫度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如表：
溫度（℃）0 202560
Ba（OH）2溶解度1.673.895.6020.94
Ca（OH）2溶解度0.1890.1730.1480.121
步驟③加熱懸濁液，過濾熱溶液的原因是______；
（2）現(xiàn)在25℃時，將10g氫氧化鋇放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）步驟①中產(chǎn)生的氣體是______；步驟④中發(fā)生化學反應的方程式為______．
（4）綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心是利用化學原理來減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響．上述流程中體現(xiàn)綠色化學理念的是：______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案