【題目】下列實(shí)驗(yàn)中所涉及物質(zhì)的量的變化(不考慮水份蒸發(fā))能用如圖表示的是( 。

A. 向一定量的硫酸銅溶液中加入足量鎂粉

B. 向飽和的硝酸鉀溶液中加入足量硝酸鉀

C. 向一杯接近飽和的石灰水中加入少量氧化鈣

D. 向一定量的稀硫酸中加入適量氧化銅粉末

【答案】D

【解析】

A、向一定量的硫酸銅溶液中加入足量鎂粉,則置換出來(lái)的銅的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量,溶液的質(zhì)量會(huì)減小,錯(cuò)誤;B、向飽和的硝酸鉀溶液中加入足量硝酸鉀,硝酸鉀不再溶解,溶液質(zhì)量不變,錯(cuò)誤;C、向一杯接近飽和的石灰水中加入少量氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,溶液質(zhì)量減小,錯(cuò)誤;D、向一定量的稀硫酸中加入適量氧化銅粉末,則反應(yīng)生成硫酸銅,溶液的質(zhì)量增大,正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語(yǔ),其中正確的是( )

①金剛石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2 ③氯化鐵﹣FeCl3 ④鈉元素顯+1 價(jià)﹣Na ⑤兩個(gè)鋁離子﹣2Al3+

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)利用 CuSO4、FeSO4 的混合溶液進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

(2)向固體 A 上滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則 A 中一定含有的固體有哪些_____________?

若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則溶液 B 中一定含有的溶質(zhì)有哪些___________________?

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)將鋁片放入混合溶液中,發(fā)現(xiàn)一種無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生的“異!爆F(xiàn)象。他猜想該氣體可能為 H2、CO2 或 SO2。請(qǐng)分別說(shuō)明不可能是 CO2 和 SO2 的原因___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是教材探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)是否具有催化作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)丙圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________,根據(jù)甲圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和丙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的對(duì)比,可以說(shuō)明二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫反應(yīng)的影響是________________;此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

(2)如果在實(shí)驗(yàn)前用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳______________(填“操作”),再稱量,發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有改變。

(3)僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不能說(shuō)明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,因?yàn)樯鲜鰧?shí)驗(yàn)還沒有探究二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變,具體的做法是___________________________________________________。

(4)下表是張南同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是______

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間

催化劑/時(shí)間(min)/濃度

30%H2O2溶液

15%H2O2溶液

5%H2O2溶液

加入Wg MnO2

0.2

0.8

2.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述正確的是

A.在化學(xué)變化中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變

B.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說(shuō)明物質(zhì)的分子很小,且在不停地運(yùn)動(dòng)

C.某粒子示意圖,表示的是一種金屬原子

D.組成H2O、CH4、H2等物質(zhì)中的氫元素,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)A中的反應(yīng)現(xiàn)象_____。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)清凈的燒杯中(如圖二所示)觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

寫出上述生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

(提出猜想)

甲同學(xué)猜想:NaCl;

乙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2;

丙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、HCl;

你的猜想:_____

(交流討論)你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想一定不正確,理由是_____

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加_____

_____

猜想成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊無(wú)法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:

I.氧氣的制備:

(1)寫出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________,②__________。

(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。該裝置中棉花團(tuán)的作用是_______,圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是______________。

II.氧氣的收集:

[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)

(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_________。

(4)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_______。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。

(6)鐵絲燃燒時(shí)火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時(shí)生成了某種氣體,推測(cè)該氣體是_____________(填化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型的理解正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 23

C. 只有一種單質(zhì)參與該反應(yīng)

D. 共有兩種元素參與反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 水在直流電的作用下分解

D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案