18．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列（　　）
A．氮氣、氯酸鉀、海水B．稀有氣體、二氧化碳、空氣
C．氧氣、過氧化氫、澄清石灰水D．紅磷、水銀、自來水

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：A、氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的化合物，不屬于氧化物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；
B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
C、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；
D、紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．
故選：C．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列常見的物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．啤酒；氧化鎂B．食醋；凈化后的空氣
C．水和冰的共存物；加碘食鹽D．蒸餾水；液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．生米煮成熟飯B．高粱釀酒C．電燈發(fā)光D．害羞臉紅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列過程發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．蒸餾B．電解水生成氧氣和氫氣
C．靜置沉淀D．空氣液化制取氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2016年5月，“感知環(huán)境，智慧環(huán)�！睙o錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程進入整體試運行階段，下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是（　�。�
A．對污染水體作處理使之符合排放標準
B．減少使用農(nóng)家肥，大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加大汽車尾氣檢測力度，減少空氣污染
D．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某�；瘜W興趣小組的同學對水的組成和氧氣的性質(zhì)做了以下探究實驗：

探究一：圖甲實驗用于測定水的組成．
（1）負極產(chǎn)生的氣體可用燃燒的木條檢驗．
（2）寫出電解水的文字或符號表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）該實驗得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的，下列反應(yīng)中，也能說明水的組成的是A（填序號）
A．H2和O2反應(yīng)  B．H2和C12反應(yīng)   C．H2和CuO反應(yīng)生成水和銅
探究二：某同學發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40%的空氣樣品中就能復燃，那么能使帶火星的木條復燃的氧氣含量的最低值是多少呢？小亮同學設(shè)計了如下實驗進行探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，并進行了記錄．
第一組第二組第三組
集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①
收集的氧氣占集氣瓶的體積分數(shù)1020304050313335373934
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮
請回答下列問題：
（1）用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠否（填“是”或“否”）．
（2）寫出鐵在氧氣中燃燒的文字或符號表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為①④⑤．
（4）收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為35%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣分數(shù)約為49%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．
（5）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖乙所示．若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約87℃．某同學改用如圖丙裝置后能使帶火星的木條復燃其原因是冰水混合物使水蒸氣冷凝，提高了氧氣的體積分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．某�；瘜W興趣小組同學發(fā)硯，長期便用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣（其他成分不和鹽酸反應(yīng)），他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將50克某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸加入到裝有12.5克水垢的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)為58.1克．
（1）由此得出，12.5克水垢與鹽酸充分反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是4.4g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）上述稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（4）若同學們要用36.5%濃鹽酸來配置上述稀鹽酸，需要濃鹽酸多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某元素的原子有三個電子層，已知第三層電子數(shù)等于第二層與第一層電子數(shù)之差，則該元素是（　　）
A．鋁B．鎂C．硫D．磷

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