13．當(dāng)今世界上最重要的三大礦物燃料是煤、石油、天然氣，它們是重要的，其中石油、煤還是重要的化工原料．

分析 可以根據(jù)化石燃料的分類方法方面進(jìn)行分析、解答．

解答 解：天然氣、煤、石油屬于化石燃料．在我國(guó)能源領(lǐng)域占有重要的地位．
其中石油被稱為工業(yè)的血液，煤被稱為工業(yè)的糧食，都是重要的化工原料．
故填：煤；石油；天然氣；石油；煤．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化石燃料方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．圖乙為水分子分解示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一條從圖甲中你能獲取的相關(guān)信息鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20
（2）圖乙形象的表示了水分解前后分子的變化．該反應(yīng)的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子發(fā)生破裂，原子重新組合成新的分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過(guò)的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識(shí)體系．
（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①燒堿溶液和稀硝酸混合：NaOH+HNO3=NaNO3+H2O．
②草木灰和稀鹽酸混合：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．
③純堿溶液和澄清石灰水混合：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）你想過(guò)復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)檫@些反應(yīng)中含有一些特殊的陰、陽(yáng)離子，這些離子相結(jié)合使反應(yīng)能夠發(fā)生，如上述反應(yīng)①中，實(shí)際上參加反應(yīng)的離子是H+和OH-，而Na+和NO3-則是旁觀者，并沒(méi)有參加反應(yīng)．請(qǐng)分析上述反應(yīng)②中，實(shí)際上參加反應(yīng)的離子是CO32-和H+，上述反應(yīng)③中，實(shí)際上參加反應(yīng)的離子是CO32-和Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生、收集裝置．有關(guān)這些裝置的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．裝置Ⅱ可控制反應(yīng)的速率
B．裝置I 和Ⅴ組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣
C．裝置Ⅱ、Ⅲ組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣
D．能否選用裝置Ⅲ或Ⅳ來(lái)收集，只需要考慮氣體的密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說(shuō)法中不合理的是（　�。�
A．洗滌劑清洗油污是利用了洗滌劑的乳化作用
B．進(jìn)入干涸的深井或菜窖前做燈火實(shí)驗(yàn)
C．室內(nèi)用煤爐取暖，為防止熱量散失，應(yīng)關(guān)閉門(mén)窗
D．電器短路著火，應(yīng)用干粉滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里，有一些水泥灑落在這塊田地里，使得甘蔗產(chǎn)量突然提高了50%．已知水泥中含氧化鈣、氧化鉀等物質(zhì)，下列有關(guān)甘蔗增產(chǎn)的解釋較為合理的是（　　）
A．水泥能降低病蟲(chóng)害的發(fā)生
B．水泥造成了土壤的板結(jié)
C．水泥使土壤的酸性增強(qiáng)
D．水泥中氧化鈣、氧化鉀溶于水變成堿性物質(zhì)，與土壤中的酸中和，改良了土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我市西部地區(qū)有豐富的石灰石礦產(chǎn)．怎樣合理利用該礦產(chǎn)資源，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，小林同學(xué)提出三條建議，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
（1）利用石灰石比較堅(jiān)硬、難溶于水的性質(zhì)，可開(kāi)采石灰石作為建筑材料
（2）利用生石灰與水化合可制得熟石灰用于農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤
（3）熟石灰和碳酸鈉反應(yīng)可制得燒堿，用于肥皂、造紙等工業(yè)．反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
（1）高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
裝置連接：
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→c→b→d．
問(wèn)題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管口要比試管底略低的原因是防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底．
（3）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是沒(méi)有在集氣瓶的底部加少量水或鋪上一層細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系．按示例填空：
A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳+水→碳酸；
B部分：是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，例：酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳；
C部分：是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，例：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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