【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖1所示.這瓶無色液體是什么呢?實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體目前只能是過氧化氫溶液和蒸餾水中的一種.
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是 .
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(3)【反思交流】
①大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是 .
②通過學(xué)習(xí)大家知道我國(guó)淡水資源缺乏,而海水淡化是未來生活一種重要來源.自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱“溴”推測(cè):該元素位于元素周期表(填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”).
(4)小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示.請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答:
①加入絮凝劑A的作用是 , 操作①的名稱是 .
②下列對(duì)該操作①過程及結(jié)果描述正確的是(填編號(hào))
a.此過程發(fā)生的是物理變化
b.該操作是利用顆粒大小不同將混合物分離
c.該操作之后得到的“水”仍是咸的
d.該操作之后得到的“水”可以飲用
③請(qǐng)仔細(xì)觀察圖3三幅圖.
在上述實(shí)驗(yàn)過程中操作②應(yīng)選用三幅圖中的裝置是(填序號(hào)),
操作③應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)).
【答案】
(1)蒸餾水是純凈物為100%
(2)取樣品于試管中,加入少量二氧化錳,若冒氣泡,則是過氧化氫溶液
(3)標(biāo)簽被藥品腐蝕;右側(cè)
(4)吸附雜質(zhì),使其沉降;過濾;ac;Ⅱ;Ⅰ
【解析】(1)猜想與假設(shè):水是純凈物,不含有溶質(zhì),故不會(huì)出現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故不可能是蒸餾水,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%;故填:水是純凈物,100%;(2)過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣,故答案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣品于試管中,加入少量二氧化錳,若冒氣泡,則是過氧化氫溶液 |
①傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒有向著手心,藥品會(huì)腐蝕標(biāo)簽,故答案:標(biāo)簽被藥品腐蝕.
②溴是非金屬元素所以位于元素周期表的右側(cè),故答案:右側(cè);(3)①絮凝劑的作用是吸附雜質(zhì)使其沉降和過濾是分離液體和不溶于這種液體的固體的一種分離混合物的方法,故答案:吸附雜質(zhì),使其沉降;過濾;
②過濾只是將不溶的固體和液體分離并沒有新物質(zhì)生成,不能分離可溶性的固體和液體,所得的水仍是混合物,仍含有食鹽和其他可溶性的固體,不能直接飲用,故bd選項(xiàng)不正確,ac正確;故答案選:ac;
③從圖示可知圖2是蒸餾,圖3是滲析,圖4是過濾,從水的凈化流程:沉降、吸附、然后可以通過滲析減少水中可溶性的固體,最后蒸餾得到純水,故答案:圖3;圖2.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的水的凈化,需要了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建設(shè)海南自貿(mào)區(qū),要堅(jiān)持“綠色、循環(huán)、低碳”的理念,為此海南省政府采取了系列相 關(guān)措施。
(1)寫出使用新能源汽車對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義:______________;
(2)列舉兩種適合海南推廣使用的新能源:_______________。
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【題目】分別把X、Y、Z三種金屬加入稀鹽酸中,只有Z表面無現(xiàn)象。Y加入X的硝酸鹽溶液中,有X析出。則三種金屬的活動(dòng)性順序是
A. Y>X>Z B. X>Y>Z C. X>Z>Y D. Z>Y>X
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【題目】(雙選)下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是( )
A. 極稀的溶液可能是飽和溶液
B. 飽和溶液是不能再溶解溶質(zhì)的溶液
C. 不飽和溶液降溫后可能變成飽和溶液
D. 飽和溶液升高溫度后一定變成不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)混合后,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且溶液總質(zhì)量增大的是
A. 小蘇打粉末和稀鹽酸 B. 稀鹽酸和硝酸鉀溶液
C. 二氧化碳與澄清石灰水 D. 稀硫酸和氫氧化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是( )
A. 氧化鎂MgO2 B. 五氧化二氮N2O5
C. 氧化鋁alCl3 D. 一氧化碳Co
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)下列物品所用的主要材料中不屬于有機(jī)合成材料的是
A. 汽車輪胎 B. 臺(tái)燈塑料底座 C. 不銹鋼水龍頭 D. 有機(jī)玻璃標(biāo)牌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是
A. 氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)
B. 氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅
C. 氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀
D. 2mL氫氧化鉀溶液與1mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質(zhì)的pH范圍如下表,其中堿性最強(qiáng)的是
物質(zhì) | 酸奶 | 雞蛋清 | 牙膏 | 燈具清潔劑 |
pH范圍(常溫) | 4-5 | 7~8 | 8~9 | 10~11 |
A. 酸奶 B. 雞蛋清 C. 牙膏 D. 燈具清潔劑
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