根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

(1)圖F實(shí)驗(yàn)的目的是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置______(填序號),收集裝置應(yīng)選用______(填序號);
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是______(填序號),請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:______,其中二氧化錳起______作用.
(4)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))______;______;______.

解:(1)F裝置是檢驗(yàn)裝置的氣密性,故答案為:檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(2)用高錳酸鉀制氧氣屬于需要加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選B,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,收集裝置選D或E,故答案為:B;D或E;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固液在常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置選A,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫水+氧氣,二氧化錳在本實(shí)驗(yàn)中的作用是催化作用于,故答案為:A;過氧化氫水+氧氣;催化;
(4)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項進(jìn)行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水,未給試管預(yù)熱等,故答案為:未給試管預(yù)熱;加熱時試管外壁有水;試管底部接觸到燈芯
分析:(1)根據(jù)檢查裝置的氣密性的知識分析;
(2)依據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度與水溶性來選擇氣體的收集裝置;
(3)依據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置,二氧化錳的作用是催化作用;
(4)根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的注意事項進(jìn)行分析.
點(diǎn)評:題考查的是儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是考試的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號);
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
將帶火星木條伸入集氣瓶瓶口處,看是否復(fù)燃
將帶火星木條伸入集氣瓶瓶口處,看是否復(fù)燃

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(5)制取二氧化碳時,為了使制氣過程具有“隨關(guān)隨停”的特點(diǎn),應(yīng)選用的裝置是
(選填如圖中的“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?門頭溝區(qū)一模)根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
檢驗(yàn)裝置的氣密性
檢驗(yàn)裝置的氣密性

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、D
A、D
(填序號);
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條靠近集氣瓶口復(fù)燃則滿
將帶火星的木條靠近集氣瓶口復(fù)燃則滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;   
(2)如果用過氧化氫制氧氣所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號);反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,用排空氣法收集一瓶氧氣,檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若小木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若小木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿了
;
(4)若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,還缺少
棉花
棉花
,其作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
b
 

(2)F實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是
 
,但還需要做的一點(diǎn)改動是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可用的收集裝置是
 
,該實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
 
.寫出檢驗(yàn)二氧化碳的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱.a(chǎn)
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
裝置.收集裝置應(yīng)選擇
 
裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,驗(yàn)滿的方法是
 
,檢驗(yàn)二氧化碳用
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2,常溫下SO2是無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3),發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
裝置,收集裝置應(yīng)選擇
 
裝置.

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