現(xiàn)取1.6g某有機(jī)物在足量的O2中完全燃燒，生成4.4gCO2和3.6gH2O．對(duì)該有機(jī)物組成有下列推斷：（　�。�
A、一定含C、H 元素
B、一定含有C、H、O元素
C、一定不含C、O元素
D、可能含有O元素
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g×
12
44
×100%=1.2g；                                        3.6g水中氫元素的質(zhì)量為：3.6g×
2
18
×100%=0.4g；                                            
二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素一定來(lái)自于該有機(jī)物，則該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量為：1.6g-1.2g-0.4g=0，即該有機(jī)物中不含有氧元素；
由分析可知，該有機(jī)物中一定含有碳元素和氫元素，不含有氧元素．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活．根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的
 
．
（2）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
、
 
．（填物質(zhì)化學(xué)式）．
（3）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料．某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖：

回答下列問(wèn)題：
①用NaOH和Na2CO3除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
．
②NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了，可加入適量
 
溶液除去．
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至
 
（填序號(hào)）．
A．完全蒸干時(shí)停止加熱
B．快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時(shí)停止加熱，過(guò)濾棄去剩余的少量溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有些不法商販把偽造的銅幣進(jìn)行生銹處理，然后當(dāng)作古錢(qián)幣販賣(mài)，從中獲取暴利．以下關(guān)于銅生銹的過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　　）
A、只不過(guò)是一種表面處理的過(guò)程
B、是一種氧化反應(yīng)過(guò)程
C、銅本身沒(méi)有發(fā)生變化
D、應(yīng)屬于一種物理變化過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里將四種物質(zhì)置于一個(gè)密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：則下列說(shuō)法正確的是（　　）
物　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量∕g82405
反應(yīng)后質(zhì)量∕g待測(cè)24823
A、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：4
B、乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9
C、該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、反應(yīng)后甲的待測(cè)質(zhì)量為16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A、狀態(tài)發(fā)生了變化B、顏色發(fā)生了變化
C、燃燒D、爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（　�。�
A、用燃著的木條區(qū)別氧氣、氫氣和氮?dú)?/span>
B、用稀硫酸區(qū)分木炭粉、鐵粉和氧化銅粉末
C、用熟石灰區(qū)別化肥氯化銨、硝酸銨和硝酸鉀
D、用水區(qū)分無(wú)水硫酸銅、氯化鈉和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)，你認(rèn)為下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
事實(shí)解釋
A用活性炭填充防毒面具活性炭具有吸附性
B水暖氣停用時(shí)管道中要充滿(mǎn)水減少氧氣的接觸，減緩生銹的速率
C養(yǎng)魚(yú)池中用水泵向空中噴水增加水中的含氧量
D不銹鋼比純鐵硬合金的硬度一般比各成分金屬小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列有關(guān)推理不正確的是（　�。�
A、稀鹽酸和稀硫酸都是酸，故都能使紫色石蕊試液變紅
B、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，故它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C、碳和氫氣都具有可燃性，故都可以用作燃料
D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)高純度單質(zhì)硅的需求急劇增加．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于
 
元素；
（2）SiO2是沙子的主要成分，工業(yè)上制取硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R，R的化學(xué)式為
 
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于
 
；
（3）硅能在氧氣中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學(xué)家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比，硅燃燒沒(méi)有CO2放出，因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是
 
．

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