【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸鋁、硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中。充分反應(yīng)后過濾。則所得溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相等。

（1）濾渣中一定含有:____。

（2）寫出可能發(fā)生的一個化學(xué)方程式___。

【答案】Ag、Cu 或或

【解析】

根據(jù)金屬活動性順序表，活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中，活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，然后再置換活動性較弱的金屬，即鋅在混合溶液中先跟硝酸銀、再跟硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，不能與硝酸鋁反應(yīng)，在硝酸銀過量的情況下，被置換出的銅也可以與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。先依據(jù)化學(xué)方程式分析溶液質(zhì)量的變化情況：

①，溶液中參加反應(yīng)的硝酸銀比生成的硝酸鋅質(zhì)量大，因此溶液質(zhì)量減少；

②，溶液中參加反應(yīng)的硝酸銅比生成的硝酸鋅質(zhì)量小，因此溶液質(zhì)量增加；

③，溶液中參加反應(yīng)的硝酸銀比生成的硝酸銅質(zhì)量大，也會導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少；

要使所得溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相等，必然存在②，因此一定有Cu析出，根據(jù)分析，鋅會先置換出溶液中的銀；③即使發(fā)生，由于會使溶液質(zhì)量減少，也會有銅剩余，因此濾渣中一定有銀和銅，故填：Ag、Cu；

（2）根據(jù)分析可以寫出3個方程式，鋅在混合溶液中先跟硝酸銀、再跟硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，不能與硝酸鋁反應(yīng)，在硝酸銀過量的情況下，被置換出的銅也可以與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，故填： 或或。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

新冠肺炎疫情防控，口罩成了每家必不可少的“保護神”�？谡滞ǔＳ扇龑訕�(gòu)成，圖1為某種口罩的層狀結(jié)構(gòu)及對外在物質(zhì)的阻隔效果：


由于口罩的材質(zhì)縫隙小于病毒體積，對病毒起到一定的防護作用。口罩本身的靜電作用還可將部分病毒吸附在其外層。

聚丙烯纖維是以丙烯聚合得到的聚丙烯為原料紡制而成的合成纖維。丙烯常溫下為無色、稍帶有甜味氣體，易燃。不溶于水，溶于有機溶劑。

口罩生產(chǎn)出來以后，采用環(huán)氧乙烷（C2H4O）滅菌。環(huán)氧乙烷是一種有機化合物，是一種有毒的致癌物質(zhì)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）利用口罩材質(zhì)縫隙，起到防護作用的原理與__________的原理相似，該過程屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）丙烯完全燃燒生成二氧化碳和水，其微觀示意圖如下所示：

①丙烯分子中碳、氫原子的個數(shù)比為__________。

②反應(yīng)物的分子個數(shù)比為__________。

（3）下列關(guān)于口罩的說法中，正確的是__________。

A、口罩可以有效阻止含有細菌、病毒的懸浮顆粒、飛沫進入人體

B、霧霾天戴口罩，可以有效防止部分有害氣體以及可吸入顆粒物進入人體

C、口罩滅菌后，要使環(huán)氧乙烷殘留藥品釋放，達到安全標(biāo)準(zhǔn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系，如右圖所示，下列說法正確的是


A.a點溶液中的溶質(zhì)有2種

B.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2、Cu(NO3)2

C.取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

D.若取a~b段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎳(Ni)是重要的金屬,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng):

① ,

② ,

③

對上述反應(yīng)的分析判斷錯誤的是( )

A.鎳能與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)

B.反應(yīng)①、③中的化合價都發(fā)生了變化

C.反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng)

D.置換反應(yīng)中,必有某些元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜所選用試制與操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)

除雜試劑及操作

A

加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

B

加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

C

加入過量溶液，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

D

通入灼熱的CuO

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小文在整理實驗室的時候，發(fā)現(xiàn)廢液缸中液體顏色呈藍色，缸底有固體。小文想探究廢液缸中有些什么物質(zhì)，老師告訴他廢液缸中的物質(zhì)是一個還原反應(yīng)和一個中和反應(yīng)的殘留物，于是小文做了如下探究：

請回答：

（1）操作A是______，“藍色溶液B”的溶質(zhì)是______。

（2）“藍色溶液A”與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）廢液缸中一定含有的物質(zhì)為______。

（4）若“藍色溶液A”只含一種溶質(zhì)，則原“中和反應(yīng)”的化學(xué)方程式為______，原“還原反應(yīng)”的方程式為______ 寫一個即可。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 圖1探究可燃物燃燒的條件 B. 圖2探究分子是運動的

C. 圖3鑒別兩種物質(zhì) D. 圖4探究質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。B、C、D、F、W均為氧化物，C和F組成相同，W和D組成也相同，W有消毒作用；X、Y、G均為單質(zhì)，E是有機物（部分反應(yīng)條件或某些反應(yīng)產(chǎn)物未注明）�；卮饐栴}：


（1）化學(xué)式：A______、W______。

（2）區(qū)分C、F的一種試劑名稱為：______。

（3）關(guān)于反應(yīng)①的說法不正確的是____（填字母）。

a可實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span>

b可實現(xiàn)無機物轉(zhuǎn)化為有機物

c能為生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)

（4）物質(zhì)B在反應(yīng)③中的作用是______。

（5）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案