下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少．
解答：解：人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因?yàn)槿梭w吸入通過(guò)呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水；
“用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量”，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)橛贸吻迨宜畽z驗(yàn)二氧化碳的含量．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要對(duì)“吸入空氣與呼出氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了考查，呼吸作用是有機(jī)物與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水的過(guò)程，同時(shí)提示同學(xué)們要依據(jù)所學(xué)知識(shí)細(xì)心分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>  探究吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣含量不同  探究石蠟中含有碳、氫、氧元素  測(cè)定空氣中氧氣的含量  探究分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)  對(duì)著干燥玻璃片哈氣
      
   A  B  C  D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些做法或說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在科學(xué)探究過(guò)程中經(jīng)常要收集氣體樣品，試回答下列問(wèn)題：
（1）在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究過(guò)程中，可采取排水法收集氣體，按下圖所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①圖一所示實(shí)驗(yàn)操作中，要使瓶?jī)?nèi)充滿水而不留存空氣，應(yīng)如何操作？
②圖二所示實(shí)驗(yàn)操作中，當(dāng)瓶?jī)?nèi)即將充滿呼出的氣體，要使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的呼出氣
體，應(yīng)如何操作？
③圖三中應(yīng)選用（填a或b）方式放置已充滿呼出的氣體的集氣瓶．
（2）某中學(xué)科技活動(dòng)小組要檢測(cè)蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯(cuò)誤的是            

A．用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量         B．呼出氣體中含量最多的是氮?dú)?/p>

C．空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中的少   D．用排水集氣法收集呼出氣體

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