17．計(jì)算及應(yīng)用題：
（1）計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）要將200g10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，可向原溶液中加入多少克氯化鈉固體？

分析 （1）根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素的相對(duì)原子質(zhì)量\;\;×\;\;\;原子個(gè)數(shù)\;\;\;\;\;}{化合物的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行計(jì)算．
（2）根據(jù)題意，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%、溶液蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式可知，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{14×2}{14+4+14+16×3}$×100%=35%．
（2）要將100g10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，設(shè)可向原溶液中加入氯化鈉的質(zhì)量為x，
則$\frac{200g×10%+x}{200g+x}×100%=20%$
解得 x=25g
故答案為：（1）35%；（2）25g．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)式計(jì)算與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，所以既要掌握元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，又要注意區(qū)分溶質(zhì)、溶劑、溶液的概念，并理清它們之間的關(guān)系，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變．
（1）圖中A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，D是氧氣，H是二氧化碳．
（2）屬于化合反應(yīng)的是③（填序號(hào)）．
（3）寫出生成D的文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某反應(yīng)微觀示意圖可表示如圖：

“”為A2，“”為B2，已知M1（B2）=28，若參加反應(yīng)的A2質(zhì)量為9g，生成的產(chǎn)物質(zhì)量為51g，則M1（生成物）=17．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)書寫正確的是（　�。�
A．氧氣--O
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是--H2O2
C．鈣元素--CA
D．一個(gè)鎂離子--Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．二氧化碳B．氯化鈉C．金剛石D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是紫黑色（暗紫色）固體，E是白色固體，H是黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式：KMnO4；
（2）在反應(yīng)②的表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；B在反應(yīng)中起催化作用；
（3）寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）反應(yīng)①②③中屬于分解反應(yīng)的是（填編號(hào)）①②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②集氣瓶．
（2）小張選用A和E裝置可制取的氣體是CO2或O2 （答一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
（3）小紅同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為H裝置完全可以代替D裝置．小紅的做法是先在H中裝滿水，然后從a中通入難溶性氣體．用H裝置排空氣法收集二氧化碳可以從b端通入，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在a導(dǎo)管口．
（4）二氧化碳也可以用G裝置測(cè)定氣體的體積，在水面要加一層植物油，作用是防止二氧化碳溶于水．
（5）興趣小組利用圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置研究燃燒的條件：
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑，通過以上實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2015年10月，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式C15H32O5），在全球抗擊瘧疾的進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，尤其在瘧疾重災(zāi)區(qū)的非洲，拯救了上百萬(wàn)生命．下列關(guān)于青蒿素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C．青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為3：1
D．青蒿素中所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵B．二氧化碳+碳$\stackrel{高溫}{→}$一氧化碳
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞十氧氣D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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