9．能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．水分子B．氧分子C．氧原子D．氫原子

分析 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保存物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子．

解答 解：水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．
故選：A．

點(diǎn)評 水分子能夠保持水的化學(xué)性質(zhì)，但是不能保持水的物理性質(zhì)，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列符號中，表示2個氮原子的是

A. N2 B. 2N2 C. 2N D. 2NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在實驗室中，老師用下面所示的裝置進(jìn)行實驗（圖中固定試管的儀器已略去）：加熱一段時間后，觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少；氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅；澄清石灰水變渾濁．停止加熱并冷卻到室溫．

（1）寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)程式：2C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO，CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（2）C裝置中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳?xì)怏w生成，說明A裝置已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）氣球的作用是收集化學(xué)反應(yīng)生成的CO，防止有毒的CO污染環(huán)境
（4）在反應(yīng)結(jié)束的時候，裝置B起到的作用是防止反應(yīng)后冷卻到室溫時，C裝置的溶液倒流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請按照要求完成下列各題：
（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①2個氮分子2N2；②3個氫氧根3OH；③硝酸銨中顯-3價的氮元素$\stackrel{-3}{N}$H4NO3．
（2）人體中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素組成的化合物CaO（填化學(xué)式）
（3）現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤礦泉水 ⑥氬氣等六種物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是①③⑥（填序號）；屬于化合物的是②④（填序號）；能使帶火星木條復(fù)燃的是O2（填化學(xué)式，下同）；能造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2；充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是Ar．
（4）某款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴單質(zhì)（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于二氧化氮（NO2）、過氧化氫、氧氣中敘述不正確的是（　　）
A．都含有氧分子B．都含有氧元素
C．都是純凈物D．都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．電解水實驗中，在電源的正、負(fù)兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣氣體，其體積比是1：2．該實驗說明了水由氫元素、氧元素組成．寫出電解水的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤的是（　�。�
A．氧化銅   CuOB．氯化鈣   CaCl2C．碳酸鈉   NaCO3D．硫酸鋇   BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)原理的文字表達(dá)式，并注明其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）為了延長白熾燈的使用壽命，燈泡中放有少量的紅磷做脫氧劑
文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，化合反應(yīng)
（2）通電分解水
文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是（　�。�
A．氣體能被壓縮成液體，說明分子間有距離
B．消防隊員用高壓水槍噴水滅火，是因為水能降低可燃物的著火點(diǎn)
C．甲烷燃燒能發(fā)光放熱，說明化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
D．膨化食品變得不再松脆，是因為食品可能吸收了空氣中的水分

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