【題目】冋學(xué)們學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)，完成了下面的實驗。

（1）能觀察到氣泡產(chǎn)生的實驗有_____________（填字母序號）。

（2）實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）上面的實驗中有一個不發(fā)生反應(yīng)，其原因是__________________________。

【答案】AB Fe+H2SO4=FeS04+H2↑ Fe在金屬活動性順序表中位于Zn之后，不能將Zn從其化合物溶液中置換出

【解析】

（1）有氣泡產(chǎn)生說明溶液中有氣體生成，以上四組實驗中只有AB組是活潑金屬鐵與酸反應(yīng)，均產(chǎn)生氫氣，C組沒有氣泡產(chǎn)生，D 組不反應(yīng)，故填AB；

（2）鐵在金屬活動性順序表中位于氫前，能跟酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式故填Fe+H2SO4=FeS04+H2↑；

（3）以上四組實驗中，D不能發(fā)生反應(yīng)，因為鐵的金厲活動性比鋅弱，不能將鋅從其化合物溶液中置換出，Fe在金屬活動性順序表中位于Zn之后，不能將Zn從其化合物溶液中置換出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成，加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液，（虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，實線表示利用催化劑制取氧氣的曲線），放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系正確的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖：

已知生鐵的含量含碳量為2%﹣4.3%鋼的含碳量為0.03%﹣2%。

（1）反應(yīng)：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，②Fe2O3+3C2Fe+3CO．屬于置換反應(yīng)的是_____，用于高爐煉鐵的原理是_____（填序號）。

（2）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體的化學(xué)式是_____，原料中石灰石的作用是_____。

（3）煉鋼爐中，通入純氧的目的是_____，將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的_____性。

（4）鋼鐵制品容易生銹，鐵生銹是鐵與_____接觸的原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請參與下列探究實驗:

（實驗探究）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

(1)

用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_______，蒸餾水_______。

結(jié)論:酒精是可燃物，水不是可燃物。

(2)

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結(jié)論:乒乓球碎片的________比硬紙片的低。

(3)

在右圖中打開分液漏斗的旋塞

①溶液中產(chǎn)生氣泡；②蠟燭火焰a_____填“先于”“后于”)b熄滅。

現(xiàn)象②的原因是:CO2不助燃；___________。

(4)

用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。

①燒杯底部變黑；②蠟燭火焰d比c先熄滅。

CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d先熄滅的原因是:_______。

（拓展）堆積的面粉不容易點燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是:_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____________（填字母序號）。

A.鐵鍋

B.銅導(dǎo)線

C.黃金首飾

（2）我國濕法冶金早在西漢時期就巳開始，“曾青得鐵則化為銅”便是佐證，即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）長時間放置，鐵、銅制品銹蝕嚴(yán)重，黃金飾品依然金光燦燦，從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉(zhuǎn)化與存儲。過程如下：

（1）該過程實現(xiàn)了將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能、化學(xué)能，最終轉(zhuǎn)化為____________。

（2）反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類型中的____________。

（3）反應(yīng)Ⅱ中化合價發(fā)生變化的元素是____________。

（4）反應(yīng)Ⅲ是在點燃條件下完成的，化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科技引領(lǐng)我國許多領(lǐng)域不斷發(fā)展。

(1)2018年長征運(yùn)載火箭成功發(fā)射北斗衛(wèi)星�；鸺褂秒�(N2H4)作燃料，在一定條件下，肼與氧氣反應(yīng)生成氮氣和水，同時釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；反應(yīng)前后的物質(zhì)中，屬于氧化物的是____；反應(yīng)前后氧元素的化合價分別是___。

(2)石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層石墨片，可制成石墨烯電池。石墨烯屬于___(填“單質(zhì)”或“化合物”)，依據(jù)上述用途推測石墨烯應(yīng)具有的性質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量，x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是（ ）

選項

固體

溶液

y軸含義

A

二氧化錳

過氧化氫溶液

水的質(zhì)量

B

鐵粉和銅粉

硫酸銅溶液

所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量

C

大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))

稀鹽酸

固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

氯化鈉和碳酸氫鈉混合物

稀鹽酸

二氧化碳的體積

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算：

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_______g。

(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________。

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