以下是初中化學(xué)中常見的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）A裝置中二氧化錳起_____作用。

（2）B裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度_____時(shí)不再上升。

（3）C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)。試管1中收集的氣體是_____。

（4）D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，由此可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒和_____。

（5）河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是_____（填“純凈”或“混合物”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型：科學(xué)探究題

碳酸氫銨是一種常用的化肥，小組同學(xué)對(duì)碳酸氫銨進(jìn)行相關(guān)的探究：

[查閱資料]（1）碳酸氫銨是一種白 色粒狀晶體，有氨臭，易溶于水。

（2）氨氣具有刺激性氣味，極易溶于水。

[提出問題]碳酸氫銨有哪些化學(xué)性質(zhì)？

[作出猜想]猜想一：碳酸氫銨能與酸反應(yīng)；

猜想二：碳酸氫銨能與堿反應(yīng)；

猜想三：碳酸氫銨易分解。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

_____

有氣泡產(chǎn)生

猜想一正確

2

取少量碳酸氫銨樣品與熟石灰混合研磨

_____。

猜想二正確

3

紅色石蕊試紙變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁

猜想三正確， B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[反思]（1）實(shí)驗(yàn)3中向水中加入氧化鈣的目的是_____。

（2）有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論提出質(zhì)疑：碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，研磨會(huì)使溫度升高，能加快碳酸氫銨分解，所以實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。

[補(bǔ)充探究]有同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想二，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中

有白 色沉淀生成，但沒有氣體逸出

②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中

有刺激性氣味的氣體生成

[分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析，①實(shí)驗(yàn)中生成的白色沉淀是_____，實(shí)驗(yàn)中沒有氣體逸出可能的原因是_____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]三個(gè)猜想均正確。

[拓展應(yīng)用]保存或使用碳酸氫銨時(shí)，需注意_____（寫出一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年吉林省長春市二道區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于氧氣用途的是

A.作食品保護(hù)氣

B.用于急救病人

C.作燃料

D.用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室需配制標(biāo)簽如圖所示的氯化鈉注射液。則下列說法不正確的是

A.配制該注射液的步驟為計(jì)算、稱量、溶解、量取、裝瓶

B.配制該注射液需要氯化鈉9 g

C.若量取水時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%

D.將配制的該溶液稀釋為0.5%的氯化鈉溶液,需要加水的體積為800mL

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：單選題

下列圖標(biāo)中表示禁止吸煙的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

我國在南海試采可燃冰（主要含有甲烷水合物）獲得成功。這一成果對(duì)促進(jìn)能源安全保障、優(yōu)化結(jié)構(gòu)都具有重大意義。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）可燃冰燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）甲烷不充分燃燒會(huì)生成、二氧化碳和_____；要使其充分燃燒，你的做法是_____。

（4）可燃冰_____（填“屬于”或“不屬于”）新能源；目前人們正在利用和開發(fā)的新能源還有_____（填一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（ ）

A.用燃著的木條去點(diǎn)燃

B.通過灼熱的氧化銅

C.通過石蕊溶液

D.通過足量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：填空題

水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),凈化水時(shí)加入_________可以除去水中的異味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_______；電解水實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省東營市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答。

（1）推出C、D裝置中標(biāo)號(hào)儀器名稱：X_____、Y_____。

（2）O2的制取方法有多種，若用加熱氯酸鉀的方法制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置序號(hào)，下同），反應(yīng)方程式為：_____。

（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置_____；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果在80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液中加入70克水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，生成氨氣的化學(xué)方程式為_____，為探究氨氣的性質(zhì)，小紅用圖中G裝置進(jìn)行氨氣與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。

（提出問題）得到的紅色粉末是什么？

查閱資科：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：

（猜想假設(shè)）紅色粉末是①Cu②Cu2O③_____

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色粉末中是否含有Cu2O

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)檢站論

取紅色粉末于試管中，加入足量稀硫酸

_____

紅色粉末中含有Cu2O

（實(shí)驗(yàn)反思）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)無法證明紅色粉末中是否含有Cu，原因是_____。

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