如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請回答一下問題:
(1)該反應(yīng) (選填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng),共有 種生成物.
(2)該反應(yīng)的發(fā)現(xiàn)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
| A. | 分子組成相差1個或若干個CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物 |
| B. | 相對分子質(zhì)量相同的有機(jī)物是同分異構(gòu)體 |
| C. | 碳原子之間只以單鍵相結(jié)合的鏈烴為烷烴 |
| D. | 分子式相同有機(jī)物一定是同一種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認(rèn)為下列說法正確的是()
| A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變 |
| B. | 分子是化學(xué)變化中的最小微粒 |
| C. | 反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變 |
| D. | 該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是()
| A. | 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) |
| B. | 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13:16 |
| C. | 物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O |
| D. | 反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是()
| A. | 分子在化學(xué)變化中不可分割 |
| B. | 反應(yīng)后生成了兩種新的化合物 |
| C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
| D. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生 |
| B. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體 |
| C. | 將人體呼出的氣體導(dǎo)人紫色石蕊試液中,試液變成紅色 |
| D. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Mg粉,充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B
對濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想:
①M(fèi)g (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
②Mg (NO3)2、Cu(NO3)2
③Mg (NO3)2、AgNO3
④只有Mg(NO3)2
經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為不合理的猜想是 (填標(biāo)號),其理由是 .
【實驗探究】若猜想④成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 固體B的成分 |
| 有氣泡產(chǎn)生 |
|
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