構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
  和
 
等．
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的．有些是由分子構(gòu)成的，有些是由原子構(gòu)成的，有些是由離子構(gòu)成的．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子．故填：分子；原子；離子．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成方面的問題，要熟悉物質(zhì)的粒子構(gòu)成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列錯誤的操作可能造成的不良后果．
錯誤操作可能造成的不良后果
（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，用仰視方法取水
（2）用高錳酸鉀制氧氣時，試管口處沒有放棉花
（3）用簡易裝置制取氫氣時，長頸漏斗的末端未伸入液面下
（4）H2還原CuO反應(yīng)完成后，先停止通入氫氣，后停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣．問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？所需空氣的質(zhì)量為多少克？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下O2的密度=1.429g/L，空氣的密度=1.293g/L，注意：請考生寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳的相對原子質(zhì)量（　�。�
A、12g
B、12
C、24g
D、1.663×1027Kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（　　）
A、海水吸收二氧化碳
B、動植物的呼吸作用
C、綠色植物的光合作用
D、煤、石油等化石燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 
的原子論和
 
的分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．1869年
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色的粉末C點燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：
①寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A
 
，B
 
，C
 
．
②寫出固體A分解的文字表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、鉛具有導(dǎo)電性
B、氯化鈉是白色固體
C、木炭能燃燒
D、常溫下過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）配置200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為
 
；
（2）由圖可知，
 
℃時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；
（3）欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案