科目:初中化學 來源: 題型:
用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一.
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是 .
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的,你認為導致這一結果的原因可能是 、 、 .
(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法 (如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明在做過濾操作時,在老師給他的儀器中,他認為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺,那么他認為缺少的儀器是( )
A.小燒杯 B.玻璃棒 C.藥匙 D.長頸漏斗
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表
緊缺性 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符號) |
輕度缺水 | 1700-3000 |
中度缺水 | 1000-1700 |
重度缺水 | 500-1000 |
極度缺水 | <500 |
根據(jù)圖表分析和你對水資源的認識,請你說說:
(1)圖中水資源極度缺水的地區(qū)是 。
(2)以“保護水資源,刻不容緩”為辯論題,如果你作為正方辯論員,你的辯論要點是(要求從三方面考慮):
① ;
② ;
③ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖甲是A、B、C微粒的結構示意圖,圖乙是兩種元素在元素周期表的信息。
(1)圖1中A結構示意圖中x= ;C結構示意圖中y= ;B結構示意圖是 的結構示意圖(填“原子”、“陽離子”、“陰離子”)。
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應填的元素符號是 ;圖1中B結構示意圖的化學符號為 。
(3)圖2中兩種元素形成的化合物的化學式為 。
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