(2010?廣安)某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【提出猜想】淡黃色粉末可能是:a.硫; b.過氧化鈉; c.硫和過氧化鈉的混合物.
【實驗探究一】過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物是什么?
(1)取適量的該粉末于試管中,加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡,證明猜想______不成立;
(2)用帶火星的木條伸入反應(yīng)的試管中,木條復(fù)燃,說明產(chǎn)生______;
(3)充分反應(yīng)后,試管中只得到無色溶液;向溶液中滴加______,觀察到______,證明生成物中有NaOH;同時證明猜想______成立.
(4)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
【實踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑?大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧
化鈉反應(yīng)有關(guān),于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究.
 
實     驗     操     作實 驗 現(xiàn) 象
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生,
石灰水變渾濁
【實驗結(jié)論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______
【交流比較】與我們學(xué)過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):______、______.

【答案】分析:【實驗探究一】(1)根據(jù)【查閱資料】①判斷即可;
(2)木條復(fù)燃說明生成的氣體有助燃的作用;
(3)NaOH溶液顯堿性,我們可利用無色酚酞試液遇堿變紅的特性檢驗;
(4)根據(jù)反應(yīng)物是過氧化鈉與水,生成物是氫氧化鈉和氧寫出化學(xué)反應(yīng)式,并配平即可;
【實踐探究二】【實驗結(jié)論】過氧化鈉也能與二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生的氣體使木條復(fù)燃,說明是氧氣.另一生成物與石灰水反應(yīng)得到沉淀,則是碳酸鈉.
解答:【實驗探究一】(1)根據(jù)資料可知,硫是淡黃色粉末,不溶于水.而現(xiàn)象是加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡,證明猜想a錯誤.故答案為:a;
(2)氧氣有助燃的性質(zhì),可使帶火星的木條復(fù)燃,故答案為:氧氣(或O2);
(3)無色酚酞試液遇堿變紅,要證明生成物中有NaOH,可向溶液中滴加無色酚酞試液,可觀察到酚酞試液體變紅.同時可以證明猜想b正確.故答案為:無色酚酞試液、酚酞試液體變紅,b;
(4)根據(jù)以上的資料和實驗可知,過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體,其中堿是氫氧化鈉,氣體是氧氣,化學(xué)反應(yīng)式是:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
故答案為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
【實驗結(jié)論】過氧化鈉也能與二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生的氣體使木條復(fù)燃,說明是氧氣.另一生成物與石灰水反應(yīng)得到沉淀,則是碳酸鈉.故答案為:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
【交流比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比,過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑,裝置簡單,原料易得,反應(yīng)能在常溫下進行;能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣,并且消耗了人體呼出的二氧化碳氣體.
故答案為:反應(yīng)在常溫下進行、反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳氣體.
點評:該實驗題具有實際意義,屬于身邊的化學(xué),要平時多留心,多積累,做到觸類旁通.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?廣安)某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【提出猜想】淡黃色粉末可能是:a.硫; b.過氧化鈉; c.硫和過氧化鈉的混合物.
【實驗探究一】過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物是什么?
(1)取適量的該粉末于試管中,加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡,證明猜想
a
a
不成立;
(2)用帶火星的木條伸入反應(yīng)的試管中,木條復(fù)燃,說明產(chǎn)生
氧氣
氧氣

(3)充分反應(yīng)后,試管中只得到無色溶液;向溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
,觀察到
酚酞試液體變紅
酚酞試液體變紅
,證明生成物中有NaOH;同時證明猜想
b
b
成立.
(4)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【實踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑?大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧
化鈉反應(yīng)有關(guān),于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究.
實     驗     操     作實 驗 現(xiàn) 象
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生,
石灰水變渾濁
【實驗結(jié)論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

【交流比較】與我們學(xué)過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):
反應(yīng)在常溫下進行
反應(yīng)在常溫下進行
反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳氣體
反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省鹽城市東臺市實驗中學(xué)教育集團中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?廣安)某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是______g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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(2010?廣安)某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是______g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年四川省廣安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0
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(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為______g;
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