3．某同學(xué)按如下步驟對(duì)三種未知金屬展開(kāi)探究：（1）將它們編號(hào)為：X、Y、Z；（2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒(méi)有．（3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)Z表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比X快．則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為（　　）
A．X＞Y＞ZB．Z＞X＞YC．X＞Z＞YD．Z＞Y＞X

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．

解答 解：位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒(méi)有，說(shuō)明X、Z的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，Y的金屬活動(dòng)性比銅弱，即X、Z＞銅＞Y．
金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)的速率越快，取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)Z表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比X快，則Z的金屬活動(dòng)性比X強(qiáng)．
則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為Z＞X＞Y．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)測(cè)得某些食物的近似pH如表，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
食物泡菜葡萄番茄蘋(píng)果牛奶玉米粥
pH3.44.24.43.16.57.8
A．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食泡菜B．牛奶和玉米粥均屬于堿性食物
C．番茄的酸性比蘋(píng)果強(qiáng)D．用濕潤(rùn)的pH試紙蘸取葡萄汁測(cè)其pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（　�。�
A．鋁能將銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái)
B．銀的導(dǎo)電能力比銅強(qiáng)
C．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
D．相同條件下，鎂能在空氣中燃燒而鐵不能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)是探究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的學(xué)科．
（1）在干冰、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是Fe（寫(xiě)化學(xué)式，下同），由離子直接構(gòu)成的是NaCl．
（2）下列符號(hào)能表示2個(gè)分子的是B（填字母序號(hào)）．
A.2O     B.2O2      C.2O2-
（3）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下：

①A、B、C、D四種物質(zhì)中，不能用作燃料的是H2O（寫(xiě)化學(xué)式）．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3H2+CO．
③該反應(yīng)不是（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)表示的意義：t1℃時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是c；
（3）若b物質(zhì)中含有少量a物質(zhì)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶（填“陣溫結(jié)晶”成“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純b；
（4）若要將c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可以采用降低溫度（填一種）的方法，若按照你采用的
方法，其溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變（填“變大”，“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．燃燒是發(fā)光放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)．銅和氯反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CuCl2，且鐵、鎂、鈉在氯氣中均能燃燒．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氯氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．燃燒不一定要有氧氣參加
C．鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉D．銅在氯氣中燃燒屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示．小明的化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)．
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色液體是什么呢？
【做出猜想】根據(jù)初中所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
【討論交流】大家討論后一致認(rèn)為
（1）不可能是蒸餾水，理由是由標(biāo)簽知該液體是混合物，而蒸餾水是純凈物．
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不穩(wěn)定，易分解．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量黑色粉末
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．
該液體不是過(guò)氧化氫溶液．
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液．
產(chǎn)生白色沉淀		該液體是稀硫酸．
【反思交流】
（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是傾倒液體時(shí)標(biāo)簽未朝向手心．
（2）如果該液體是過(guò)氧化氫溶液，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示步驟一二中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確是的（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
稀釋濃硫酸		C．
傾倒液體		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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