(2013?泰州二模)化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究.
查得資料:該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成.
方案設(shè)計(jì):小組的兩位同學(xué)提出了各自的設(shè)計(jì)方案
甲同學(xué):利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
乙同學(xué):也利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C裝置中反應(yīng)前后的質(zhì)量差,得出二氧化碳質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)裝置還需要進(jìn)一步完善,在C裝置后他們又增加了一個(gè)裝置,你認(rèn)為他們?cè)黾拥难b置是
E
E
(選填D或E),其目的是
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定
.同時(shí)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)存在明顯的缺陷,你認(rèn)為此缺陷是
揮發(fā)的氯化氫氣體等也進(jìn)入了C裝置
揮發(fā)的氯化氫氣體等也進(jìn)入了C裝置

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)檢查裝置氣密性;(2)打開(kāi)止水夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;(3)關(guān)閉止水夾,打開(kāi)分液漏斗活塞;(4)再次打開(kāi)止水夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;(5)過(guò)濾出沉淀,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C裝置應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)步驟
(2)
(2)
后(填序號(hào))與B裝置連接,否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏大
偏大
 (填偏大、偏小或無(wú)影響).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品,每份均為16.00g,按照實(shí)驗(yàn)步驟分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
組別 第一組 第二組 第三組 第四組
沉淀質(zhì)量(g) 7.86 7.88 7.90 9.86
(1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確.造成數(shù)據(jù)偏差較大的原因可能是
BC
BC

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后通入空氣速度太快,裝置中的二氧化碳沒(méi)有完全吸收
B.沉淀過(guò)濾后沒(méi)有洗滌               
C.沉淀沒(méi)有干燥直接稱量
D.稱量沉淀質(zhì)量時(shí),砝碼與藥品位置放反了
(2)根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO3平均質(zhì)量,計(jì)算出了收集到的二氧化碳質(zhì)量為
1.76
1.76
g.
(3)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)后,有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液可以直接得到碳酸鈣沉淀,稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù).大家討論后認(rèn)為用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣更好,請(qǐng)說(shuō)出他們的理由
氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣,更容易完全吸收二氧化碳.
氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣,更容易完全吸收二氧化碳.
(答出一點(diǎn)即可).
分析:方案設(shè)計(jì):根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢灾,為了使?shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,在C裝置后加一個(gè)吸收二氧化碳的裝置,可以據(jù)此解答.而乙同學(xué)的裝置中沒(méi)有干燥和除雜裝置,而使裝置中揮發(fā)出的氯化氫氣體等進(jìn)入而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,可以據(jù)此解答該題.
實(shí)驗(yàn)步驟:為了防止錐形瓶中空氣中含有的二氧化碳進(jìn)入C裝置而被吸收,所以應(yīng)該在步驟(2)后再連接C裝置,可以據(jù)此解答該題.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)A、若通入氣體速度過(guò)快則會(huì)使反應(yīng)不完全而使稱得的質(zhì)量減少;
B、沉淀過(guò)濾后沒(méi)有洗滌,會(huì)使沉淀質(zhì)量增加;
C、沉淀沒(méi)有干燥直接稱量,可以使稱得的質(zhì)量增加;
D、由于1g以下用游碼,所以造成的誤差一般不會(huì)超過(guò)1g,可以據(jù)此判斷.
(2)根據(jù)氫氧化鋇溶液和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合碳酸鋇的質(zhì)量可以求算出二氧化碳的質(zhì)量;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量可以求算出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實(shí)驗(yàn)反思:在吸收二氧化碳時(shí),堿溶液的濃度越大越利于吸收,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:方案設(shè)計(jì):根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢灾,為了使?shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,在甲同學(xué)的方案中應(yīng)該在C裝置后加一個(gè)吸收二氧化碳的裝置,所以應(yīng)該選擇E裝置.而乙同學(xué)的裝置中沒(méi)有干燥和除雜裝置,而使裝置中揮發(fā)出的氯化氫氣體等進(jìn)入而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,可以據(jù)此解答該題.
實(shí)驗(yàn)步驟:為了防止錐形瓶中空氣中含有的二氧化碳進(jìn)入C裝置而被吸收,所以應(yīng)該在步驟(2)后再連接C裝置.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)A、若通入氣體速度過(guò)快則會(huì)使反應(yīng)不完全而使稱得的質(zhì)量減少,故A不對(duì);
B、沉淀過(guò)濾后沒(méi)有洗滌,會(huì)使沉淀質(zhì)量增加,故B正確;
C、沉淀沒(méi)有干燥直接稱量,可以使稱得的質(zhì)量增加,故C正確;D、由于1g以下用游碼,所以造成的誤差一般不會(huì)超過(guò)1g,故D不對(duì).
故選BC.
(2)設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
           44      197
           x       7.88g
 
44
x
=
197
7.88g

解得:x=1.76g 
(3)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
y                    1.76g
100
y
=
44
1.76g

解得:y=4g
所以碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
4g
16g
×100%=25%
答:該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
實(shí)驗(yàn)反思:在吸收二氧化碳時(shí),堿溶液的濃度越大越利于吸收,氫氧化鋇的溶解性比氫氧化鈣的溶解性好,所以更容易吸收二氧化碳,所以用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣溶液更好.
故答案為:
方案設(shè)計(jì):E;防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定;揮發(fā)的氯化氫氣體等也進(jìn)入了C 裝置.
實(shí)驗(yàn)步驟:2;偏大.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)BC;(2)1.76.
(3)25%.
實(shí)驗(yàn)反思:氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣,更容易完全吸收二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于鹽的性質(zhì)中實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),要認(rèn)真分析,不僅要把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?duì)于有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?泰州二模)下列選項(xiàng)中屬于化學(xué)變化的是( 。

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(2013?泰州二模)下列實(shí)驗(yàn)方案中,所選的試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 檢驗(yàn)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 CO2或Na2CO3溶液
B 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 水或稀鹽酸
C 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過(guò)濾或蒸發(fā)
D 區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸 水或小木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?泰州二模)下列知識(shí)整理正確的一組是
A.物質(zhì)組成 B.化學(xué)與生活
●小蘇打、純堿-----化學(xué)式都是Na2CO3
●蔗糖、葡萄糖、淀粉----都屬于糖類(lèi)物質(zhì)
●除餐具上的油污--用洗潔精乳化
●棉織物、羊毛織物--用灼燒聞氣味來(lái)鑒別
C.實(shí)驗(yàn)記錄 D.食品與健康
●用廣泛pH試紙測(cè)定出某溶液pH值為3.2
●用量筒量取7.25毫升水
●重金屬中毒--喝雞蛋清解毒
●人體缺碘--多吃海帶、紫菜、海鮮

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同步練習(xí)冊(cè)答案