1.物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致了物質(zhì)性質(zhì)的差異,試對(duì)以下事例進(jìn)行分析并回答問(wèn)題:
(1)S和S2-的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是最外層電子數(shù)不同.
(2)觀察碳原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖(圖1),分析氧氣的化學(xué)性質(zhì)比單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)活潑(填“活潑”或“穩(wěn)定”).

(3)比較CO2與CO的組成和性質(zhì),CO2與CO組成上的相同點(diǎn)是由碳元素和氧元素組成的;但由于它們的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)存在較大差異,請(qǐng)舉一例說(shuō)明CO2與CO不同的化學(xué)性質(zhì)是CO2能與NaOH反應(yīng)而CO則不能.
(4)過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過(guò)氧化氫分子中含有一種叫做“過(guò)氧基”的結(jié)構(gòu),如圖中方框框出部分.據(jù)此推測(cè)下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒的物質(zhì)是④(選填序號(hào))

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,據(jù)此分析回答.

解答 解:(1)S和S2-化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同.
(2)元素化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù),如最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則元素性質(zhì)不活潑,如最外層電子數(shù)小于4個(gè),一般易失電子,為金屬元素,最外層電子越少越活潑,如最外層電子數(shù)多于4個(gè),一般易得電子,為非金屬元素,且最外層電子越多越活潑;故氧氣的化學(xué)性質(zhì)比單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)活潑;
(3)二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的;不同的化學(xué)性質(zhì)是CO2能與NaOH反應(yīng)而CO則不能等;
(4)由圖示信息可知氧氧單鍵相連才具有殺菌消毒劑,第④物質(zhì)中含有這一鍵,所以可用作殺菌消毒.
故答案為:(1)最外層電子數(shù)不同;(2)活潑;(3)由碳元素和氧元素組成的;CO2能與NaOH反應(yīng)而CO則不能;(4)④.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),而物質(zhì)的性質(zhì)又決定著物質(zhì)的用途,所以要想了解某種物質(zhì)的用途,還得從根本上了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式相符合的是( 。
A.膽鞏:CuS04B.熟石灰:CaOHC.水銀:HgD.干冰:CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.屠呦呦因發(fā)現(xiàn)對(duì)抗瘧疾的青蒿素而獲得.2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,它在濕、熱條件下易分解.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.提取青蒿素可以在高溫下進(jìn)行
B.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原予構(gòu)成的
C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為15:22:5
D.青蒿素分子中含有碳、氫、氧三種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開(kāi)發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點(diǎn)以下.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電(或太陽(yáng)能或核能發(fā)電)等(請(qǐng)舉1例).
(3)在新能源汽車未普及時(shí),如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是C.
      A.原料來(lái)源豐富          B.是可再生能源          C.燃燒完全沒(méi)有污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t3℃時(shí),甲的飽和溶液溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2
C.t2℃時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%
D.t2℃時(shí),質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達(dá)到飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略).已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng).

(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng):MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑.(用化學(xué)方程式表示)
(2)裝置C的作用:吸收二氧化碳,無(wú)水CaCl2的作用:干燥氣體.
(3)裝置D中發(fā)生的反應(yīng):3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).
(4)圖中裝置E是安全瓶,能防止倒吸,從實(shí)驗(yàn)安全考慮,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置BC之間添加裝置E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.向盛有10mL的NaOH溶液(其中滴有少量無(wú)色酚酞溶液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸用pH計(jì)(用來(lái)精確測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的體積/mL  0  2  4  6  8  10  12  14
燒杯中溶液的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9
(1)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為10mL時(shí),NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
(2)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為3mL時(shí),溶液顯紅色;當(dāng)加入稀鹽酸的體積為14mL時(shí),溶液顯無(wú)色.
(3)當(dāng)燒杯中溶液的pH=2.1時(shí),溶液中的溶質(zhì)有:NaCl和HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)廚房的幾種做法不科學(xué)的是( 。
A.將火燒得旺些,可提高鍋內(nèi)水的沸點(diǎn),使食物熟得快
B.選刀柄比刀口長(zhǎng)的剪刀剪雞骨頭,可以省力
C.菜刀用完后擦干存放,以防生銹
D.新鮮蔬菜房子冰箱的冷藏室中能夠保鮮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中存在的物質(zhì):
(1)天然氣在空氣中燃燒氧氣;
(2)空氣可以作為制造氮肥的原料是因?yàn)榭諝庵泻械獨(dú)猓?br />(3)食鹽放在空氣中一段時(shí)間后表面變潮濕水蒸氣.
(4)長(zhǎng)期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜二氧化碳.
(5)制造霓虹燈所用氣體的來(lái)源稀有氣體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案