【題目】氧氣可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述中不正確的是（ ）

A. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳

C. 將二氧化錳加入過氧化氫溶液中產(chǎn)生氣泡D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】B

【解析】

A、 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確；

B、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤；

C、過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，所以二氧化錳加入過氧化氫溶液中有大量氣泡生成，故選項(xiàng)說法正確；

D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)你所學(xué)知識回答問題．

（1）儀器①的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選取（填字母序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣的化學(xué)方程式是 ．
（4）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置時，你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.二氧化碳?xì)怏w用作溫室肥料B.液氮用作致冷劑

C.大理石用作建筑材料D.氫氧化鈉固體用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水變成水蒸氣是水分子間_________發(fā)生了變化，水分子_______，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)沒變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M+2N=P+2Q，則下列說法中不正確的是（ ）
A.若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
B.M、N、P、Q可能含有同一種元素
C.若P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若16g M和64g N能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)：①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④銅片 ⑤高錳酸鉀 ⑥自來水，其中：

（1）混合物的有__________________；（2）純凈物的有_________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)過程相對應(yīng)，其中正確的是（ ）
A.向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.向一定量稀鹽酸中逐滴加入水
C.常溫下，等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D.電解水生成氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷鐵絲燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)

A. 鐵絲變短B. 有黑色固體生成C. 火星四射D. 放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�

A. 鎂帶燃燒產(chǎn)生耀眼的火焰，生成白色固體

B. 銅片在空氣中加熱變黑

C. 紅磷燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙，放熱

D. 濃氨水中滴入無色酚酞，溶液變紅

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同步練習(xí)冊答案